Wir bilden aus!: Voraussetzungen für eine gelingende Praktikantinnenanleitung Das Praktikum verbindet die Lernorte Fach(hoch)schule und Praxis miteinander. Damit wird die Kita zum Ausbildungsort und es stellt sich die Frage, wie die beiden Lernorte gewinnbringend für beide Seiten zusammenarbeiten können. Von Winfried Morlock, Stefan Riehn 9_2009, 39. Jahrgang, S. 24-29 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Winfried Morlock Diplom-Pädagoge und Diplom-Politologe, er ist tätig als Dozent und Leiter des Arbeitszentrums Fortbildung am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel. Stefan Riehn Lehrer und Diplom-Supervisor DGSv, er ist tätig als Dozent am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel. Auch interessant Plus Ausgabe 8_2021 S. 22-25 fachwissen Auf der Suche nach Stärke: Wie wertschätzende Erziehung vor Intoleranz schützen kann Von Herbert Renz-Polster Themenpaket: Auf Rassismus in der Kita reagieren Gratis Ausgabe 5_2021 S. 44 1,5 Kilo Fachwissen: Ein Interview mit Knut Vollmer Von Knut Vollmer, Redaktion kindergarten heute Plus Ausgabe 4_2021 S. 28-31 kompetenzen Digitale Entfaltung: Die Entwicklungspsychologie der kindlichen Medienkompetenz Von Eva Reichert-Garschhammer, Christa Kieferle
Winfried Morlock Diplom-Pädagoge und Diplom-Politologe, er ist tätig als Dozent und Leiter des Arbeitszentrums Fortbildung am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel.
Stefan Riehn Lehrer und Diplom-Supervisor DGSv, er ist tätig als Dozent am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel.
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