Wir bilden aus!: Voraussetzungen für eine gelingende Praktikantinnenanleitung Das Praktikum verbindet die Lernorte Fach(hoch)schule und Praxis miteinander. Damit wird die Kita zum Ausbildungsort und es stellt sich die Frage, wie die beiden Lernorte gewinnbringend für beide Seiten zusammenarbeiten können. Von Winfried Morlock, Stefan Riehn 9_2009, 39. Jahrgang, S. 24-29 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 61,90 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 11,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Stefan Riehn Lehrer und Diplom-Supervisor DGSv, er ist tätig als Dozent am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel. Winfried Morlock Diplom-Pädagoge und Diplom-Politologe, er ist tätig als Dozent und Leiter des Arbeitszentrums Fortbildung am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel. Auch interessant Gratis Ausgabe 8_2018 S. 38-40 diskussion So sieht`aus: Drei Perspektiven auf Kindheitspädagog*innen in Kitas Von Heike Pommerening, Henriette Keilig, Frauke Mingerzahn Plus Ausgabe 3_2018 S. 9-10 Erfahrungsbericht Helfende Hände - das FSJ in der Kita: Erfahrungsbericht einer Leiterin Von Angelika Vögele Themenpaket: Freiwilligendienste in der Kita Plus Ausgabe 3_2018 S. 7-8 Erfahrungsbericht FSJ & BFD organisieren: Praxis und Erfahrungen eines Trägers Von Saskia Fürderer Themenpaket: Freiwilligendienste in der Kita
Stefan Riehn Lehrer und Diplom-Supervisor DGSv, er ist tätig als Dozent am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel.
Winfried Morlock Diplom-Pädagoge und Diplom-Politologe, er ist tätig als Dozent und Leiter des Arbeitszentrums Fortbildung am Evangelischen Fröbelseminar in Kassel.
Gratis Ausgabe 8_2018 S. 38-40 diskussion So sieht`aus: Drei Perspektiven auf Kindheitspädagog*innen in Kitas Von Heike Pommerening, Henriette Keilig, Frauke Mingerzahn
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