Mittendrin sein und sich zurückziehen können: Diesmal im Blick: Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung, Gruppenstrukturen Unter dieser Rubrik finden Sie fundierte Informationen zu Fragen, wie Sie die „Welt der Kleinsten“ verantwortungsvoll und entwicklungsgerecht gestalten. Von Susanne Viernickel, Petra Völkel 3_2008, 38. Jahrgang, S. 46-47 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 65,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Prof. Petra Völkel Professorin für Grundlagen der Entwicklungspsychologie/Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik an der EH Berlin. Prof. Susanne Viernickel Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Univerität Leipzig. Mitglied im Fachrat von kindergarten heute. Auch interessant Plus Ausgabe 3_2019 S. 10-15 fachwissen Durch Wiederholen erkennen und begreifen: Kindliche Verhaltensmuster und was sie bedeuten Von Angelika Vollmer Plus Ausgabe 3_2019 S. 18 kompetenzen Neben, unter, auf und nach: Warum Präpositionen manchmal unter den Tisch fallen Von Stefanie Salomon Plus Ausgabe 1_2019 S. 18 kompetenzen Auto – Autos! Teller – Tellers?: Wie Kinder die Mehrzahl erlernen Von Stefanie Salomon
Prof. Petra Völkel Professorin für Grundlagen der Entwicklungspsychologie/Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik an der EH Berlin.
Prof. Susanne Viernickel Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Univerität Leipzig. Mitglied im Fachrat von kindergarten heute.
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