Early Excellence Centre und Judy Center: Unterschiedliche Konzepte, verschiedene Ansätze In England und den USA haben sich bereits viele KiTas auf den Weg zum Familienzentrum gemacht. Was können wir in Deutschland von den unterschiedlichen Modellen lernen? Von Karin Altgeld 1_2007, 37. Jahrgang, S. 28-33 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 65,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Karin Altgeld Diplom-Sozialwissenschaftlerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung Bildung und Erziehung im Strukturwandel (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation der Universität Duisburg-Essen. Fachbegriffe Early-Excellence-Ansatz Auch interessant Plus Ausgabe 2_2016 S. 9-11 Ein Familienzentrum ist kein Selbstläufer: Leiterinnen berichten aus der Praxis Themenpaket: Familienzentren Plus Ausgabe 2_2016 S. 4-6 Familienzentren - Willkommensorte für Kinder und Eltern Von Daniela Kobelt Neuhaus Themenpaket: Familienzentren Plus Ausgabe 2_2016 S. 7-8 Wir leben Vielfalt: Erfahrungen des Teams eines Kinder- und Familienzentrums Themenpaket: Familienzentren
Karin Altgeld Diplom-Sozialwissenschaftlerin und wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung Bildung und Erziehung im Strukturwandel (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation der Universität Duisburg-Essen.
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