Denken in Differenz: Dialogbemühungen der Vatikanischen Bildungskongregation zum Thema Gender

Ob mit dem neuen Papier der Vatikanischen Bildungskongregation zum Thema „Gender“ ein Weg des Dialogs beschritten werden kann, ist bei allem Bemühen um eine positive Deutung fraglich, schreibt Kerstin Schlögl-Flierl. Die Moraltheologin aus Augsburg analysiert das Dokument vor dem Hintergrund der aktuellen Gender-Forschung.

Von Kerstin Schlögl-Flierl
Stimmen der Zeit 144 (2019) 781-792

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