Musik – Schlüssel zur ganzheitlichen Bildung: So schaffen Sie den Rahmen für musikalische Früherziehung Alle Bildungspläne verlangen, Musik als Bildungsbereich in der Kita zu installieren. Aber wie lässt sich dieser Auftrag umsetzen - auch dann, wenn keine der Fachkräfte einen musikpädagogischen Schwerpunkt hat? Von Herbert Fiedler, Barbara Schultze 3_2011, 4. Jahrgang, S. 16-21 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 45,60 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 4,80 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Barbara Schultze Hat Musik in den Fächern Rhythmik und Querflöte studiert und ist als Projektleiterin in KiTa und Schule sowie als Leiterin des Fachbereichs Rhythmik an der Akademie Remscheid tätig. Herbert Fiedler Pianist und Dozent für Musik und Musikpädagogik. Er leitet den Fachbereich Musik an der Akademie Remscheid. Auch interessant Gratis Ausgabe 4_2018 S. 30-33 ideen Die Familienschatzkisten: Innovative Pädagogik in der Krippe Von Jessica Bewersdorf, Silke Schmid-Schlegel, Heike Bolte Plus Ausgabe 4_2018 S. 34-35 qualifizierung Wie schreibe ich Lerngeschichten?: Für Berufseinsteiger*innen Von Gerlinde Ries-Schemainda Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten: Anregungen und Beispiele Gratis Ausgabe 2_2018 S. 47 Passgenau: Bildimpuls aus der Kita Von Ines Bruder
Barbara Schultze Hat Musik in den Fächern Rhythmik und Querflöte studiert und ist als Projektleiterin in KiTa und Schule sowie als Leiterin des Fachbereichs Rhythmik an der Akademie Remscheid tätig.
Herbert Fiedler Pianist und Dozent für Musik und Musikpädagogik. Er leitet den Fachbereich Musik an der Akademie Remscheid.
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