Reinhold Boschki

Reinhold Boschki, geb. 1961, Dr. theol., Professor für Religionspädagogik, religiöse Erwachsenenbildung und Homiletik der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Bonn.

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Die Nacht

Erinnerung und Zeugnis – Neu übersetzt

Elie Wiesel, Reinhold Boschki

Kartonierte Ausgabe

Band 6641

14,00 €

Lieferbar in 1-3 Werktagen

Beiträge als PDF

Quelle der Hoffnung. Die bleibende Bedeutung von Elie Wiesel

Im Juli verstarb Elie Wiesel. Sein monumentales Werk kreist wie kein anderes gleichermaßen um die Fragen nach Gott und nach den Menschen, die im 20. Jahrhundert systematisch erledigt werden sollten. Damit wurde Wiesel zur Inspirationsquelle des jüdischen Denkens, der jüdischen und christlichen Theologie und des christlich-jüdischen Dialogs nach dem Holocaust.

Herder Korrespondenz, Heft 10/2016, 25-27

Die Kita – ein religionspädagogischer „Blumengarten“. Pluralität als Chance erleben

„Meine Kita hat sich in den letzten 20 Jahren völlig verändert“, sagte kürzlich die Leiterin einer großen katholischen Einrichtung im bayrischen Hinterland bei einer Fort- und Weiterbildung für Erzieher/innen. Sie erlebt, so führte sie aus, den Wandel vor allem bei der Zusammensetzung der Gruppen, der unterschiedlichen Herkünfte und Sozialstrukturen der Elternhäuser und der Individualität der Kinder selbst. Kann man in einer solchen Situation noch eine kirchliche Identität und ein katholisches Profil in der Kita (Kindertageseinrichtung) leben? Und wie kann religiöse Bildungsarbeit mit Kindern, Erzieher/ -innen und Eltern heute noch gelingen?

Anzeiger für die Seelsorge, Heft 9/2015, 5-8

Mensch – Raum – Gott. In der Kirchenraumpädagogik geschieht Begegnung

Die in den vergangenen Jahren entwickelte Kirchenraumpädagogik versteht sich als pastorales und diakonisches Handeln von Gemeinden in einer Zeit der zunehmenden Säkularisierung der Gesellschaft. Was ist das Entscheidende jenseits einer kunstgeschichtlichen Erschließung von Kirchen?

Herder Korrespondenz, Pastoral im Umbau, 51-55

Zeit-Raum für und mit Gott. Wertschätzende und beziehungsorientierte Kommunionkatechese

Zeiten und Räume haben sich in unserer „spätmodernen“ Welt grundlegend verändert - ein Prozess dessen Ende nicht absehbar ist. Auch Kinder und Familien sind massiv davon betroffen. Wie kann unter diesen Bedingungen Kommunionkatechese heute noch gelingen?

Autorinnen und Autoren