Ist Pupsen erlaubt?: In einem Klub debattieren und eine Stimme finden Die Beteiligung von Grundschulkindern startet oftmals eher holprig. So auch für unseren Autor, der daraufhin einen Debattierklub an einer Grundschule initiierte, um die Kinder in der grundlegenden Kompetenz für Mitbestimmung und Beteiligung zu stärken: die sprachliche Auseinandersetzung. Von Till Grüning © GettyImages/ barbaragibbons 8, S. 38-39, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 22,70 € für 2 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 3,60 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 20,00 € für 2 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Till Grüning Till Grüning ist staatlich anerkannter Erzieher und war zuletzt als Sozialarbeiter an der „Käthe Kollwitz“-Grundschule tätig. Auch interessant Plus Nr. 12: Konfliktkultur entwickeln S. 36-37 Nur fünf Stufen: Konflikte mit der Friedenstreppe konstruktiv lösen lernen Von VGS Köln e. V. Gratis Nr. 12: Konfliktkultur entwickeln S. 28 Total böse und voll ungerecht: Buchtipps rund um Streit, Emotion und Gerechtigkeit Von Rebecca Hönninger Plus Nr. 12: Konfliktkultur entwickeln S. 24-25 Manche Kinder wollen sich nicht an der Klärung von Konflikten beteiligen: Knackpunkt aus der Praxis Von Carolin Wilczok
Till Grüning Till Grüning ist staatlich anerkannter Erzieher und war zuletzt als Sozialarbeiter an der „Käthe Kollwitz“-Grundschule tätig.
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