Geschäftig unterwegs: Verantwortungsbewusst einkaufen und mit Geld umgehen Die Kinder des Kinderhorts Schlausitz in Lausitz (Brandenburg) kaufen regelmäßig im Supermarkt ein. Dabei sammeln sie mathematische, sprachliche, lebenspraktische und soziale Erfahrungen. Von Madlen Haß © Madlen Haß 5, S. 44-45, Praxisimpulse / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 21,60 € für 2 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 3,50 € Versand (D) 19,00 € für 2 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Madlen Haß Lehrerin, Fachschullehrerin für Sozialwesen, M. A. Schulmanagement sowie Gründerin und Geschäftsführerin der Bildungseinrichtung „Schlausitz“, die Kita, Hort und Grundschule umfasst. Auch interessant Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 40-41 Bärenstark: Die körpereigenen Kräfte im Spiel erproben Von Henning Camin Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 48-49 Freiraum bildet: Wie eine Kooperation mit der freien Jugendarbeit gelingt Von Elisabeth Koppitz Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 42-43 Schicker Schuppen: Ein Graffiti-Projekt initiieren und umsetzen Von Ulrike Feigel
Madlen Haß Lehrerin, Fachschullehrerin für Sozialwesen, M. A. Schulmanagement sowie Gründerin und Geschäftsführerin der Bildungseinrichtung „Schlausitz“, die Kita, Hort und Grundschule umfasst.
Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 40-41 Bärenstark: Die körpereigenen Kräfte im Spiel erproben Von Henning Camin
Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 48-49 Freiraum bildet: Wie eine Kooperation mit der freien Jugendarbeit gelingt Von Elisabeth Koppitz
Plus Nr. 5: Alterstypische Entwicklungsthemen S. 42-43 Schicker Schuppen: Ein Graffiti-Projekt initiieren und umsetzen Von Ulrike Feigel