Freiheit und Verantwortung: Grundlegende Entwicklungsaufgaben des Kindes im Offenen Ansatz Offene Kindergärten verstehen sich als Lebensräume, in denen Freiheit auf der Basis stabiler Beziehungen gelebt werden kann. Im Spannungsfeld der damit verbundenen Selbst- und Mitverantwortung, Autonomie und Anpassung erfahren Kinder das Zusammenspiel von Wertschätzung, Zugehörigkeit und Einflussnahme. Ein wechselseitiger Lernprozess. Von Gerhard Regel 1_2013, 43. Jahrgang, S. 8-15 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 68,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 12,50 € Versand (D) 64,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Gerhard Regel Diplom-Sozialpädagoge und analytischer Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeut. Er war lange in der Fachberatung für evangelische Kindergärten tätig. Sein Fortbildungsschwerpunkt ist der Offene Kindergarten. Auch interessant Gratis Ausgabe 6-7_2020 positionen Offene Arbeit in Zeiten von Corona: Aufschlussreiche Erkenntnisse aus der Praxis Von Joachim Bensel, Gabriele Haug-Schnabel Plus Ausgabe 6-7_2020 S. 26-28 positionen Chancen der Notbetreuung: Mögliche Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel Plus Ausgabe 2_2020 S. 19-21 Organisation und Verwaltung Zähneputzen in den Kita-Alltag integrieren Von Julia Storz
Gerhard Regel Diplom-Sozialpädagoge und analytischer Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeut. Er war lange in der Fachberatung für evangelische Kindergärten tätig. Sein Fortbildungsschwerpunkt ist der Offene Kindergarten.
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