Giraffimo (Box)

Das Memo-Spiel zur Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen. Für Kita, Hort und Schule

  • Verlag Herder
  • 1. Auflage 2015
  • Pappschachtel
  • ISBN: 978-3-451-32772-8
  • Bestellnummer: 4327722

Das Memo-Spiel rund um Gefühle und Bedürfnisse

Bei diesem Memory werden mit 39 Kartenpaaren, in liebevoll gestalteten Illustrationen, den Kindern ein Zugang zu ihrer Gefühlswelt ermöglicht. Dieses Spiel bietet die Möglichkeit, Kindern auf spielerische Art und Weise ihre Gefühle nahezubringen und den achtsamen Umgang damit zu üben. Giraffimo trägt dazu bei, sich spielerisch Gefühle und Bedürfnisse zu erschließen und sich mit den einzelnen Begriffen vertraut zu machen.

Die Wahrnehmung und die Ausdrucksmöglichkeit der eigenen Gefühle und Bedürfnisse wird erweitert und damit auch das Einfühlungsvermögen in andere Menschen. Dies unterstützt grundlegend die Beziehungsqualität und ist Voraussetzung für das aktive Angehen und tragfähige Lösen von Konflikten.

Wie bei einem gängigen Memory-Spiel zeigt jedes Bildkartenpaar das gleiche Bild. Zum besseren Verständnis der abgebildeten Gefühle und Bedürfnisse steht je auf einer Karte der dazugehörige Begriff. Die verwendeten Begriffe sind eine Auswahl aus Gefühlen und Bedürfnissen, die im deutschen Sprachgebrauch vorkommen. Die Begriffe in Zusammenhang mit den Illustrationen erleichtern das Kennenlernen und das Erschließen von Gefühlen und Bedürfnissen.

Im Begleitheft werden verschiedene Spielvariationen erläutert, die nicht nur die Wahrnehmung der Gefühle sensibilisieren und ein Grundverständnis dafür fördern, sondern vielmehr Wege aufzeigen, wie man in unterschiedlichen Alltagsituationen die Fähigkeiten aus dem Spiel einsetzten kann: Mit Enttäuschung und Frust umgehen, in Streitigkeiten zurechtkommen und Gefühlen Ausdruck verleihen.

Ein Kommunikationsspiel, das sich besonders für Kinder in Kita, Hort und Schule eignet.

Autorin

Rädiker, Marina

Marina Rädiker

Mediatorin

Marina Rädiker, hat mehrere Jahre als Erzieherin, Teamleiterin und Künstlerin gearbeitet, bevor sie eine Ausbildung zu Mediatorin absolvierte. Leitet Fortbildungen zur Gewaltfreien Kommunikation.

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