Wolffsohn, Michael
Historiker und Publizist
Frings, Thomas
Wehrmann, Ilse
Diplom-Sozialpädagogin und Erzieherin
Krumeich, Gerd
Historiker
Grün, Anselm
Benediktinerpater
Demokratiebildung in der Kita ist ein wichtiger Mosaikstein für eine friedvolle, demokratische Gesellschaft. Krippe, Kita und Kindertagespflege bieten die große Chance, schon den Jüngsten täglich Erfahrungen mit Demokratie und Partizipation zu ermöglichen. Hier können sie ein demokratisches Miteinander erleben und sie können spüren, dass ihnen Wertschätzung entgegengebracht wird. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des nifbe (Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung) setzen sich in diesem Themenheft mit grundlegenden Aspekten der Beteiligung der Jüngsten auseinander.
Meike Sauerhering
Erzieherin, Erziehungs- und Sportwissenschaftlerin
Dr. Meike Sauerhering ist Erzieherin sowie Erziehungs- und Sportwissenschaftlerin M.A. und arbeitet als Transferwissenschaftlerin am Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung nifbe.
Bettina Lamm
Dr. Bettina Lamm ist Geschäftsführerin des nifbe. Sie studierte Psychologie und war viele Jahre im Forschungsbereich Entwicklung und Kultur an der Universität Osnabrück tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: familiäre und institutionelle Erziehungsstrategien im Kulturvergleich und kultursensitive Entwicklungspsychologie (insbes. Entwicklung von Lernen und Selbstregulation).
Daniel Frömbgen
Kindheitswissenschaftler (M. A.)
Daniel Frömbgen ist Kindheitswissenschaftler (M. A.), staatlich anerkannter Erzieher sowie zertifizierter Multiplikator für Partizipation in Kindertagesstätten.
Inga Doll
Inga Doll ist Dipl. Sozialarbeiterin/Dipl. Sozialpädagogin; M.A. Bildungsmanagement und Schulentwicklung und regionale Transfermanagerin am nifbe.
Dennis Meiners
Dennis Meiners ist Erzieher, Krippenfachkraft und Krippenfachberater nach dem Konzept „Geborgen und frei – Kinder bis drei“ und hat vielfältige Praxiserfahrungen in der Arbeit mit Kindern von 0-3 Jahren. Er ist seit 2017 beratend und fortbildend im Bereich der Krippenpädagogik tätig.
Julia Horstmann
Julia Horstmann ist Erzieherin und Heilpädagogin sowie nifbe-Prozessbegleiterin mit dem Schwerpunkt Partizipation, Inklusion & Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung. Sie ist Multiplikatorin für Kinderperspektiven: Mit Kindern KiTa-Qualität entwickeln.
Kirsten Rusert
Kirsten Rusert ist B.A. Politik- und Verwaltungswissenschaften; M.M. Master of Mediation, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrer*innenbildung und Promovendin an der Professur für Allgemeine Pädagogik, Universität Vechta. Freiberufliche Mediatorin und Prozessbegleiterin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Bildung im Fokus von Flucht/Migration, Digitalität, Inklusion und Konfliktbearbeitung.
Martina de Vries
Martina de Vries ist Erzieherin, Dipl. Sozialpädagogin, ehem. Kita-Leiterin, freiberufliche Fachberaterin und Weiterbildnerin, Prozessbegleiterin (nifbe), Supervisorin (DGSv). Ihre Schwerpunkte liegen in der frühkindlichen Bildung und Entwicklung mit den Themen Partizipation, Kinderschutz, Beobachtung und Dokumentation und Teamentwicklung.
Partizipation in der Kita – zwischen Machtstrukturen und Mitbestimmung – mit Fea Finger
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Maren Kramer, Dorothee Gutknecht, Gudrun de Maddalena
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GInA. Das Kartenset: Impulse für die Kita
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Sexualpädagogik in der Kita
Jörg Maywald
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Augenhöhe statt Strafen. Das Kartenset zum Buch
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Bettina Freimut, Tanja Rittgerodt, Nathalie Rahm, Yvonne Wagner, Eva Danner, Michaela Fichtner, Michael Fink, Florian Esser-Greassidou, Elisabeth Weis, Lisa Watembach
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