Wörterzauber statt Sprachgewalt Die Macht der Sprache im Blick: Kathrin Hohmann im Expertinnengespräch mit Lea Wedewardt Teilen Teilen Whatsapp Mailen 25.5.2023 In den letzten Jahren wird eine mögliche Gewaltausübung durch Fachkräfte an Kindern immer mehr enttabuisiert. Psychische Gewalt beinhaltet unter anderem, Kindern mutwillig Angst zu machen, sie zu beschämen, einzuschüchtern. Auch durch Sprache können wir Gewalt ausüben. Dies geschieht teilweise gezielt, aber auch unbewusst und sehr leise. In dieser Podcastfolge möchten wir uns ansehen, was den Wörterzauber von der Sprachgewalt unterscheidet und wie wir Kinder mit unserer Sprache bestärken können. Dabei wird den Fragen nachgegangen: Was ist unter Wörterzauber zu verstehen und wo beginnt die Sprachgewalt? Was sagt die Forschung über erlebte Sprachgewalt? Warum fällt es so schwer Sprache zu verändern? Sprachgewalt oder Wörterzauber: Anhand von Beispielen erläutert. nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Sie betreibt einen eigenen Blog www.kindheiterleben.de sowie den „Podcast Kindheit erleben“. Weitere Infos zu Lea Wedewardt: Lea Wedewardt ist Kindheitspädagogin und Autorin des gleichnamigen Buches. Sie ist Mitbegründerin der Bedürfnisorientierten Pädagogik und gründete die Bo-Akademie. Zudem ist sie als Qualitätsbeauftragte in Brandenburger Kitas und Fortbildnerin für Themen rund um die Bedürfnisorientierung und Podcasterin vom Kitapodcast! Bücher: Wedewardt, L. (2023): Ankommen dürfen statt loslassen müssen. Bedürfnisorientierte Eingewöhnung. Herder. Wedewardt/ Cantzler (2022): Sich seiner SELBST BEWUSST SEIN. Biografische Selbstreflexion. Herder. Wedewardt, L. (2022): Wörterzauber statt Sprachgewalt. Achtsam sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege. Herder. Wedewardt/Hohmann (2021): Kinder achtsam und bedürfnisorientiert begleiten in Krippe, Kita und Kindertagespflege. Herder. kontakt@beduerfnisorientierte-paedagogik.de, www.beduerfnisorientierte-paedagogik.de, www.bo-akademie.de
kindergarten heute Frühe Leseförderung Wo gespielt wird, wird erzählt Schieben, drehen, tippen, öffnen, lachen – Spielbücher bereichern den Kita-Alltag und regen Kinder zum Sprechen an. Doch zwischen den Klappen verbirgt sich allerhand mehr. Von Sabine Bonewitz
kindergarten heute Empfehlungen für die Kita Medientipps Von Patrick Hofecker, Redaktion kindergarten heute, Sophie Gotthardt
kindergarten heute Frühe Leseförderung (1) Vorlesen tut gut Es ist die Grundlage für die Zukunft von Kindern: Lesen. Was Fachkräfte tun können, um Eltern und Kinder für Geschichten und Bücher zu begeistern, ist Thema unserer neuen Reihe zum Bildungsbereich „Literacy“. Von Laura Trost
Kleinstkinder Early Literacy Und was fühlst du? Bei dialogischen Bilderbuchbetrachtungen entsteht ein gemeinsamer Fokus der Aufmerksamkeit. Fachkräfte können diesen gezielt nutzen, um die mitfühlende Wahrnehmung der Jüngsten zu stärken. Von Ute Langhammer
Kleinstkinder Kommunikation ohne Worte Blicke & Gesten nutzen Nonverbale Signale erleichtern die Verständigung zwischen Fachkraft und Kleinkind. Das gilt insbesondere in Pflegesituationen. Von Astrid Steinmetz
Entdeckungskiste Die Schreibwerkstatt des Fröbel-Kindergartens Am Hafenpark Schulbank, Schreibmaschine und Stifte Von Michael Fink
Entdeckungskiste Impulse und Aktionen für die Schreibwerkstatt Kalifumpsi und Erlaubnissung Wie in jeder Werkstatt lassen sich in der Schreibwerkstatt eigene Ideen verfolgen. Weitere Anregungen, Angebote und Impulse unterstützen die Kinder beim Finden von Fragen und Antworten. Von Michael Fink
