Kreativität fördern bei Kindern

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Die Entwicklung kindlicher Kreativität zu unterstützen ist fester Bestandteil der Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Kinder beginnen zu malen, zu zeichnen und kreativ zu gestalten, sobald man ihnen Materialien dazu zur Verfügung stellt. Darüber hinaus entwickeln und erfinden Kinder originelle Lösungen in ihren Alltagsanforderungen und wenden sich aufgrund ihrer Neugier, Wissbegier, Experimentierfreude und Weltoffenheit voller Begeisterung neuen Dingen zu.

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Pappe, Wolle, Holz und Stoff. Die Kinder-KreativWerkstatt

Pappe, Wolle, Holz und Stoff

Bärbel Freitag, Hannah Rosa Freitag

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Farbenspiel. Malen mit Krippenkindern

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Michael Fink

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Komm, lass uns mit Farben spielen. Ein Farbenland-Aktionsbuch

Komm, lass uns mit Farben spielen

Gerhard Friedrich

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Auch erhältlich als eBook (PDF)

Schlauzwerge - klecksen, kneten, matschen. Kreativitätsförderung in der Krippe

Schlauzwerge - klecksen, kneten, matschen

Brigitte Wilmes-Mielenhausen, Antje Bohnstedt

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Die Praxismappe: Farben entdecken. Kleinstkinder in Kita und Tagespflege: Ideen für Kinder unter 3

Die Praxismappe: Farben entdecken

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Zwei kleine Kreise gehen auf die Reise ... Mal-Reime: Wie Hand und Mund sich helfen - Mit kognitiven Strategien und Kreativität zum Erfolg

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Blume, Sonne, Herz und Stern. Kleine Schätze zum Selbermachen und Verschenken

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Bärbel Freitag, Hannah Rosa Freitag

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Tausend Dinge - Bürsten. Ein Material - viele Ideen für die Kita. Entdeckungskiste

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5 Minuten Kreativität zu Weihnachten.  Geschenke, die Kinder garantiert selbst machen können

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Kreative Kleinstkinder. Spielerisches Gestalten in Krippe, Kita und Tagespflege

Kreative Kleinstkinder

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Monster-Schnippelbuch. Kopiervorlagen zum Schneiden, Legen und Kleben

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Pappe & Co. entdecken, erleben, kreativ gestalten. KinderWerkstattKarten

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Krempelkunst. Mit Recycling-Materialien kreativ gestalten. Für Kita und Schule

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Tausend Dinge - Papier & Pappe. Ein Material - viele Ideen für die Kita. Entdeckungskiste

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Kreativität für Jungs. Starke Kunstaktionen und Mitmachideen für Kita und Grundschule

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Malgeschichten - kriminell. Kopiervorlagen zum Denken und Staunen

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Katherina Hettmer, Julia Dürr

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Digital Genial. Erste Schritte mit Neuen Medien im Kindergarten

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Ton & Co. entdecken - erleben - kreativ gestalten. Kinder-Werkstatt-Karten

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Michael Fink

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Die Krimskramskiste: aus Alt wird Neu. Kreatives Gestalten mit Alltagsmaterialien

Die Krimskramskiste: aus Alt wird Neu

Brigitte Wilmes-Mielenhausen, Ines Rarisch

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Was ist Kreativität?

Kreativität ist kein empirisch klar zu fassender Gegenstand, sondern vielmehr ein Prozess, bei dem Kinder kreative Kompetenzen entwickeln. Es handelt sich um eine von Neugier geprägte Aktivität, die zu eigenen und neuen Ergebnissen und Problemlösungen führt und sich nicht auf das Anfertigen irgendwelcher Dinge, die nach Vorgaben oder Schablonen gefertigt werden, beschränkt. Kreativität meint vielmehr auch Problemlösungen im Alltag sowie jegliche neue und zufällige Ideenproduktion.

Warum die Kreativität von Kindern fördern?

Kinder sollen ihre eigenen Gedanken, Vorstellungen und Bilder zum Ausdruck bringen können. Sie bedienen sich dabei der Materialien, die sie zur Verfügung haben, was verdeutlicht, über welch erstaunliches Improvisationstalent sie von Natur aus verfügen. Kinder können so tief in ihr Tun versunken sein („Flow“), dass sie Raum und Zeit um sich herum vergessen und durch nichts abzulenken sind. In kreativen Prozessen können sich Kinder ein Bild von ihrer eigenen Stärke machen, was sie zu selbstbewussten Persönlichkeiten heranreifen lässt.

Wie Sie die Entwicklung der Kreativität unterstützen können

Welche Phasen durchlaufen kreative Prozesse und was fördert bzw. hemmt diese?

  • Kreative Prozesse beginnen grundsätzlich mit einer Aufgabe oder Problemstellung. Während dieser Phase wird die Neugier geweckt.
  • Das Problem wird genauer erfasst und definiert: Wie kann das Problem gelöst werden?
  • Mögliche Lösungen werden gesammelt. Hier fließen bereits vorhandenes Wissen und Erfahrungen ein.
  • Eine mögliche Lösung wird ausgetestet und umgesetzt.

Leseempfehlung:
„Kreativität in Theorie und Praxis“ von Daniela Braun sowie aus der Reihe kindergarten heute praxis kompakt „Kreatives Gestalten in der Kita“.

Damit die Unterstützung kindlicher Bildungs- und Lernprozesse gelingen kann, brauchen Kinder kreative erwachsene Partner, die sie in ihren Aktivitäten begleiten. Darüber hinaus spielen die Begriffe Vertrauen und Zutrauen eine große Rolle. Wenn also ein Kind etwas probieren möchte, so soll es die Gelegenheit dazu erhalten und selbstständig verschiedene Lösungsmöglichkeiten testen dürfen. Auch bei Misserfolgen hat dieses Erkunden und Experimentieren seinen eigenen Wert: Die gewonnenen Erfahrungen können zu einem späteren Zeitpunkt mit anderen Dingen kreativ verknüpft werden.

Wir empfehlen die folgenden Praxisbücher:

  • Die Reihe „Tausend Dinge“ bietet zahlreiche Inspirationen und praktische Ansätze für eine vielfältige und sinnesreiche Auseinandersetzung mit je einem Alltagsmaterial, z.B. Schwämme, Bürsten, Papier & Pappe oder Tüten.
  • Das künstlerische Gestalten mit und in der Natur steht im Fokus der beiden Titel von Michael Fink „Land-Art in Frühling und Sommer“ sowie „Land-Art in Herbst und Winter“.
  • „Blume, Sonne, Herz und Stern“ von Bärbel Freitag: Kreatives Gestalten aus Natur- und Alltagsmaterialien.
  • „Komm mit ins Farbenland“: Eine spielerische Entdeckungsreise in die Welt der Farben.

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