Michaela Fichtner

Die bevorstehende Erntezeit lädt die Jüngsten ein, Apfel, Kürbis & Co. in Bewegung, mit fröhlichen Liedern und allen Sinnen zu erkunden.

Dokumentieren und präsentieren Sie gemeinsam die individuellen Stärken der Kinder auf einem Plakat. Das Reflektieren des eigenen Könnens und das der anderen steht bei dieser Aktion im Vordergrund.

Zur Vorbereitung auf die Schulzeit setzen sich die Kinder mit Klassenzimmern auseinander – über den Besuch in einer Schule oder Fotos und Gespräche. Anschließend gestalten sie mit Recyclingmaterialien ein Klassenzimmer im Schuhkarton.

Auf je einem Aktionstablett finden Vorschulkinder Impulse, die mit Mengen und Mustern oder Buchstaben und Schrift zusammenhängen. Alltags- und Naturmaterialien laden dazu ein, sich selbstständig und fokussiert mit ihnen auseinanderzusetzen.

Die verbleibende Zeit in der Kita greifbar zu machen, bietet Orientierung und Sicherheit. Beim täglichen Rückwärtszählen verknüpfen die Kinder ihre Vorfreude auf die Schule mit mathematischen Erfahrungen.

Die Kinder erkunden Meeresgeräusche und ahmen diese mit Instrumenten und Alltagsmaterialien nach. Anschließend begleiten sie so eine Mitmachgeschichte.

Wasser klingt mal leise, mal laut, mal hoch, mal tief. Laden Sie die Kinder zum genauen Hinhören ein. In einem Ratespiel ordnen sie Wassergeräusche zu und setzen diese anschließend in Bewegung um.

Wasser begegnet Kindern nicht nur in flüssigem Zustand, sondern auch in gasförmigem und festem. Bei den folgenden Impulsen erleben Kinder unterschiedliche Eigenschaften von Wasser.

Wasser wirkt bereits auf junge Kinder inspirierend: Es spritzt, tropft und reagiert auf jede noch so kleine Bewegung. Eröffnen Sie mit folgenden Impulsen einen Erfahrungsraum mit Wasser im Außengelände oder in der näheren Umgebung.

Niedergeschlagenheit oder Enttäuschung benennen, zeigen und reflektieren zu können, ist ein wichtiger Bestandteil der Entwicklung von Kindern. Eine selbst erfundene Fotostrecke bietet hierfür einen kreativen Zugang.

Die folgenden Rezepte tragen zu einer wohligen Atmosphäre bei, schaffen Gemeinschaft und lassen sich ohne großen Zeitaufwand zubereiten.

Bei den folgenden Impulsen berühren sich die Kinder gegenseitig auf achtsame Art und Weise. Das sorgt für Verbundenheit und Zuwendung.

Auf einer Wiese gemeinsam zur Ruhe kommen oder einen lustigen Tücher-Tanz aufführen: Die ersten warmen Tage laden zu kreativen Impulsen ein.

Die Kinder probieren aus, wie sich ihr Gesicht bei traurigem und fröhlichem Schauen verändert. Ausgehend davon kreieren sie ein Daumenkino.

Nudeln, Kartoffeln, Äpfel – im Vorratsschrank findet sich Vieles, das sich zählen, messen und wiegen lässt. Hier begegnen die Kinder einfachen mathematischen Aufgaben mit typischen Lebensmitteln aus dem Alltag.

Kreis- und Fingerspiele rund um das christliche Frühlingsfest machen den Jüngsten viel Spaß. Zugleich fördern sie Sprache, Aufmerksamkeit und die Freude an Bewegung.

Formen erkennen, Muster legen, Längen vergleichen – Seile und Schnüre regen zu Bewegung mit mathematischer Auseinandersetzung an.

Auf je einem Aktionstablett finden Krippenkinder eine vorbereitete Lernwelt. Alltagsmaterialien wie Wäscheklammern oder große Perlen fordern zum selbstständigen, konzentrierten Spiel auf.

Um kahle Fassaden, Mauern und Zäune in grüne Flächen zu verwandeln, braucht es nicht viel: Geeignete Pflanzen, etwas Kreativität und Geduld – schon verwandeln sich triste Bereiche in ein Stück grüne Natur.

Wie lassen sich Spuren der Gegenwart als Erinnerungen für die Zukunft festhalten? Zu diesem Zweck stellen die Kinder, anknüpfend an die Entstehung von Fossilien, Gipsabdrücke von Alltagsgegenständen und Fundstücken her.

Kinder unter drei Jahren erobern die Welt mit allen Sinnen. Dabei wollen sie nicht nur entdecken und spielen, sondern zunehmend aktiv werden und alltägliche Aufgaben aus eigener Kraft bewältigen.

Von A wie Ausleeren bis V wie Verbinden: Mittels sich wiederholender Tätigkeiten erschließen sich Kleinkinder ihre materielle Umwelt. Fachkräfte können sie im Kita-Alltag dabei gezielt unterstützen.

Anhand von kniffligen Fragen zünden die Kinder gemeinsam ihre Ideenmaschinen. Sie denken nach und finden kreative Lösungen.

Sehe ich später mal aus wie Oma oder Opa? Die Kinder machen Fotos von sich und lassen diese digital altern.

Im Dezember steigt bei den Jüngsten die Neugier auf das bevorstehende Weihnachtsfest. Kreative Such- und Fingerspiele steigern die Vorfreude und tragen dazu bei, diese besondere Zeit bewusst zu erleben.

Rausgehen und die farbenfrohe Jahreszeit erleben: Kreative Bewegungs- und Fingerspiele animieren die Jüngsten dazu, die herbstliche Natur zu erkunden.

Eine Schnitzeljagd verbindet Spielen mit Bewegung und Teamgeist. Mit Funkgeräten verwandelt sich die Suche im Außengelände in eine geheime Mission.

Ob am Meer, in den Bergen oder bei der Oma: Mit folgenden Spielen rund um ihre Erlebnisse heißen Sie die Kinder nach den Ferien herzlich willkommen.

In Kochtöpfen rühren, Wäsche waschen oder staubsaugen: Kleinstkinder imitieren gerne Haushaltsarbeiten, die sie täglich beobachten. Noch mehr Spaß macht den Jungen und Mädchen das mit der richtigen Ausstattung.

In die Hände klatschen, mit der Zunge schnalzen, quieken wie ein Schwein – mit dem eigenen Körper lassen sich vielfältige Klänge erzeugen. Das erproben die Kinder bei den folgenden Spielimpulsen und üben sich zugleich im aktiven Zuhören.

Richtiges Händewaschen schützt den Körper vor Infektionskrankheiten. Deshalb ist es wichtig, den Kindern zu verdeutlichen, wo sich Viren und Bakterien an den Händen verstecken und wie man sie mit Seife vertreiben kann.

Leise Bewegungen, sanfte Berührungen, Fantasiereisen und kindgerechte Reime – mit diesen sieben Ideen schaff en Sie Ruhemomente für die Kinder im lebendigen Kita-Alltag.

Wenn am Himmel die Sonne brennt, ist es ratsam, sich in die kühleren Kita-Räume zurückzuziehen. Auch hier warten auf die Jüngsten vielfältige sinnliche Eindrücke.

Die Sonne lockt nach draußen und auch die Jüngsten genießen das Spiel im Freien. Kreative Ideen helfen, frühe Hautschäden zu vermeiden, ohne den Sommerspaß zu mindern.

Ein positives Selbstbild ist die Voraussetzung für ein gesundes und gelingendes Leben. Die folgenden Aktionen regen die Kinder dazu an, sich bewusst wahrzunehmen.

Mit einem aufmerksamen Blick machen sich die Kinder auf den Weg, um nach großen und kleinen Problemen in ihrem Stadtteil oder ihrer Gemeinde zu suchen. Die Mängel halten die Kinder in einem Protokoll fest und überlegen, welche Schritte als Nächstes erforderlich sind.

Spiele und kreative Impulse rund um Pfingsten machen die damit verbundenen Symbole für Kleinstkinder erfahrbar.

Täglich aus dem Fenster schauen: Was gibt es dort zu entdecken? Was ändert sich? Was bleibt gleich? Die Kinder beobachten ihre Umgebung und nehmen sie somit bewusst wahr.

Die Kinder kommen beim Besuch eines Musikvereins in Kontakt mit verschiedenen Instrumentengruppen und erfahren, was es heißt, in einer Gruppe Musik zu spielen.

Barfußlaufen ist ein sinnliches Erlebnis, das besonders die taktile Wahrnehmung stärkt. Sowohl draußen als auch drinnen gibt es für die Füße einiges zu entdecken.

Die Höhlenforscher:innen sind unterwegs! Gemeinsam erkunden die Kinder im Bewegungsraum eine imaginäre Höhle und klettern, kriechen, schwimmen durch einen Parcours.

Fahren Sie mit den Kindern eine Runde Bus. Beim gemeinsamen Erproben und Erleben lernen sie, Regeln und sichere Verhaltensweisen kennen sowie das Liniennetz und den Fahrplan richtig zu lesen.

Wie überquere ich sicher eine Straße und wie verhalte ich mich an einer Ampel? Mit diesem Projekt stärken die Kinder ihre Verkehrskompetenz und erhalten am Ende ein persönliches Zertifikat.

Bewegungslieder, Reime und Kitzelspiele stimmen die Jüngsten in der morgendlichen Runde fröhlich auf die Osterzeit ein. Freudig hüpfen sie gemeinsam dem großen Fest entgegen.

Regeln, Gebote und Verbote – Verkehrsschilder sorgen für Sicherheit und Ordnung auf der Straße. Machen Sie sich mit den Kindern auf die Suche nach ihnen und erkunden sie deren Bedeutung.

Wie fühlt sich ein Händedruck an, wenn ich nichts sehe? In einem abgedunkelten Raum nehmen die Kinder sich selbst, ihre Sinneseindrücke und die anderen Gruppenmitglieder in besonderer Weise wahr.

Wenn es draußen kälter wird und die Blätter fallen, stimmen diese Spiele Kleinstkinder auf die beginnende goldene Jahreszeit ein.

Bei diesen Erzählungen läuft alles schief und verkehrt herum. Da bellen Kühe und Mäuse miauen. Wer aufmerksam zuhört, findet die lustigen Fehler.

Stofflöwe, Zahnbürste, Würfel … – gezielt ausgewählte und in einem Rucksack aufbewahrte Materialien inspirieren Kinder dazu, Geschichten zu erfinden und zu erzählen.

Eine, zwei, drei oder doch vier? Silben sind wichtige Bestandteile eines Wortes, auch wenn sie an sich keinen Sinn ergeben. Mit diesen Spielen entdecken die Kinder das phonetische Grundgerüst der deutschen Sprache.

Knorrige Äste als Arme und geschwungene Wurzeln als Münder. Bäume lassen sich von Natur aus bereits als fantastisch wahrnehmen. Die Kinder fotografieren Bäume und entwerfen daraus gruselig-lustige Gestalten.

Einmal tief Luft holen und kräftig pusten, bitte! Die Kinder erzeugen zunächst Wind mit ihrem eigenen Atem und lernen anschließend die Funktionsweise von Windrädern kennen.

Abwechslungsreiche Spielideen, Reime und Lieder für den Morgenkreis stimmen Kleinstkinder auf den Sommer ein und trainieren zudem alle Sinne.

Die bekanntesten Berge der Erde sind mit tausenden Metern meistens auch die höchsten. Mit Holzbausteinen lassen sich diese beeindruckenden Höhen in der Kita nachbauen.

Das abwechslungsreiche Spiel mit feinkörnigem Sand, glattem Leder oder flauschigem Fell eröffnet Kleinstkindern eine Fülle an haptischen Eindrücken.

Sie sind an vielen Orten in großer Menge und Vielfalt zu finden: Steine. Die Beschäftigung mit ihnen bietet zahlreiche mathematische Anknüpfungspunkte.

Im Winter Heidelbeeren und im Sommer Rotkohl? Welches Obst und Gemüse ist bei uns heimisch und was ist überhaupt eine Saison? Durch einen Besuch im Supermarkt, den Blick auf einen Saisonkalender und eine Weltkarte finden die Kinder dies heraus.

Die Kinder ordnen unterschiedlichen Obst- und Gemüsesorten passende Bewegungen zu und führen diese auf verschiedene Signale hin aus.

Die Kinder haben keine Lust, beim Putzen und Aufräumen mitzuhelfen? Mit diesen Impulsen wird das gemeinsame Ordnung schaff en zum spaßigen Spiel.

Ist das eine Tomate, Erdbeere oder Paprika? Jedes Obst und Gemüse sieht von innen anders aus. Mit einem selbst gestalteten Memospiel erkunden Kinder die inneren Beschaffenheiten von Obst und Gemüse.

Die Haare aus Trauben, eine Birne als Nase, die Zähne aus Granatapfelkernen – die Kinder legen aus Früchten Gesichter und fotografieren diese ab. Fast wie der italienische Maler Arcimboldo.

Sich umarmen, die Hand reichen oder eingehakt zum Spielen gehen – Wiedergutmachungsgesten tragen dazu bei, Streitigkeiten zu beenden. Durch Fotos sichtbar gemacht, erweitern sie das Handlungsspektrum der Kinder.

Wo ein Krieg ist, ist der Wunsch nach Frieden nicht weit. Aber wie diesem Wunsch Ausdruck verleihen? Durch Bildkarten erfahren die Kinder, welche Friedenssymbole es gibt und was diese bedeuten.

Yogaübungen mit einem Kater und lustige Reime laden die Jüngsten zu (ent-)spannenden Körpererfahrungen ein.

Trommelschlag, Gitarrenzupfen oder Zimbelklang – was klingt friedlich, was klingt kriegerisch? (Rhythmus-)Instrumente können bestimmte Gefühle transportieren, die sich mit Kindern untersuchen lassen

Sich fernab des Kita-Trubels aussprechen, sich versöhnen oder friedliche Momente genießen … – all das geht in einem Friedenszelt.

Die Eier der Familie Brontosaurus sind beim Vulkanausbruch verschwunden. Die Kinder helfen der Familie. Dabei stampfen, klettern, kriechen und springen sie durch einen Parcours.

Mitmachgeschichten sowie lustige Kreis- und Fingerspiele für den Morgenkreis stimmen die Kinder auf die Adventszeit ein.

Von wegen Regen macht schlechte Laune… Nutzen Sie vermeintlich mieses Wetter für kreative und bewegte Aktionen rund um Tropfen, Schirme und Pfützen.

Fünf Kreisspiele und weitere lustige Aktionen bringen Kleinstkinder in Bewegung und erzählen ihnen vom Nikolaus.

Sich freundlich zu begrüßen, ist ein Ausdruck von Respekt und Höflichkeit. Dafür gibt es viele verschiedene Gesten und Rituale. Es lohnt sich, diese gemeinsam mit den Kindern zu erkunden und umzusetzen.

Welches Lieblingsgericht gibt es in deiner Familie? Was unternehmt ihr gern gemeinsam? Anhand von Gegenständen aus einem selbst befüllten Säckchen berichten die Kinder über ihre individuelle Familienkultur.

Der Start in die Kita ist für Kleinstkinder eine Herausforderung. Eine liebevoll gestaltete Umgebung und kreative Kennenlernspiele erleichtern ihnen den Einstieg.

Blond oder rothaarig, kurz oder lang, lockig oder glatt – jeder Mensch hat individuelles Kopfhaar. Umso spannender ist es, sich mit Perücken und Kopfschmuck in einen anderen Typ zu verwandeln.

Immer mit dabei und jederzeit verfügbar: Unsere Hände und Füße eignen sich ideal, um im Kita-Alltag zwischendurch kleine Spielimpulse ohne großen Aufwand durchzuführen.

Windig, heiß, stachelig und hauchzart: Kleinstkinder können die warme Jahreszeit erfühlen. Die folgenden Spielimpulse helfen ihnen dabei.

Über den Flur an der Abstellkammer vorbei in die Küche … – die Räumlichkeiten und Alltagsroutinen der Kita bieten Kindern einen Fundus an Erfahrungsmöglichkeiten. Schauen Sie mal!

Der Sandkasten bietet den Jüngsten schier unerschöpfliche Möglichkeiten, sinnliche Erfahrungen zu machen. Diese Praxisimpulse fördern das spielerische Training der Fein- und Mundmotorik sowie des Gleichgewichtssinns.

Kneten, formen, matschen: Im Rahmen einer Geschichte agieren die Kinder auf ruhige Weise mit Sand und erkunden diesen sinnlich.

Mit diesen Spielen rund um das Thema Ferien stimmen sich alle auf die schönste Zeit des Jahres ein. Durch die körperliche Nähe zur Fachkraft fühlen sich die Jüngsten dabei besonders geborgen.

Trocknen, pressen oder kleben … – Kinder können aus gesammelten Blüten, Blättern und Pflanzen vielerlei Ästhetisches anfertigen.

Mit einer Digitalkamera fangen die Kinder Wegzeichen ein und ordnen diese auf einer Landkarte zu. Davon inspiriert, planen und entwerfen sie eine eigene Strecke.

Immer wieder geht beim Anmalen was daneben? Eier zerbrechen? Farbe verläuft? Unsere Anmalmaschine kann da helfen. Lassen Sie die Kinder doch selbst einmal tüfteln, wie man eine Ostereieranmalmaschine erfinden könnte.