3/2026: Fremdeln & Introvertiertheit: Wenn Nähe Zeit braucht

Über diese Ausgabe

Editorial

Gratis S. 3

Editorial: Fremdeln, Temperament & Bindung

Von Ulrike Fetzer

Fachthema

Plus S. 6-9

Reifungsprozesse: Wenn Nähe Zeit braucht

Fremdeln, introvertiertes Verhalten oder soziale Hemmung treten besonders häufig in neuen Situationen auf. Durch feinfühliges Handeln können Fachkräfte Kleinstkindern jedoch Sicherheit vermitteln. Von Eliane Retz
Themenpaket: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand
Gratis S. 10-11

Kommunikation & Beziehung: Eltern empowern und Kinder stärken

Manchmal reagieren die Jüngsten zurückhaltend, fremdeln oder benötigen mehr Zeit, um in der Gruppe anzukommen. Ein vertrauensvoller Austausch zwischen Fachkräften und Eltern ist hier entscheidend. Von Eliane Retz
Themenpaket: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand

Kindertagespflege

Gratis S. 12-13

Ausblick: Wie zukunftssicher ist die Kindertagespflege?

Der Rückgang bei der Anzahl betreuter Kinder und Tagespflegepersonen macht deutlich, dass die Kindertagespflege gestärkt werden muss. Dazu sind verlässliche Rahmenbedingungen und gezielte Anreize unerlässlich. Von Heiko Krause

Gut zu wissen

Plus S. 14-15

Elementare Musikpädagogik: Klang als Zugang zur Welt

Rhythmen und Melodien bedeuten für Kleinstkinder in erster Linie, sich selbst zu erleben. Welche Instrumente sind dafür besonders geeignet? Von Matheo Bucher
Gratis S. 17

Pro & Contra: Geburtstage immer nach dem gleichen Ritual feiern?

Der Kita-Alltag ist von wiederkehrenden Strukturen geprägt, die den Jüngsten Orientierung bieten. Bei einer Feier mit festem Programm im Mittelpunkt zu stehen, kann für Kleinstkinder jedoch auch herausfordernd sein. Von Malte Mienert, Xenia Walter

Praxisimpulse

Plus S. 18-19

Lernschritte in Bildern: Jakob & der Regenschirm

Wofür könnte dieser Gegenstand wohl gut sein? Jakob (2;9) erkundet einen Regenschirm und erschließt sich so dessen Funktion. Nathalie Rahm hat den Jungen dabei beobachtet. Von Nathalie Rahm
Plus S. 20-21

Early Literacy: Und was fühlst du?

Bei dialogischen Bilderbuchbetrachtungen entsteht ein gemeinsamer Fokus der Aufmerksamkeit. Fachkräfte können diesen gezielt nutzen, um die mitfühlende Wahrnehmung der Jüngsten zu stärken. Von Ute Langhammer
Themenpaket: Fremdeln verstehen: Zwischen Nähe & Abstand
Plus S. 22-23

Bildung für nachhaltige Entwicklung: Frühling in unserem Garten

Können Kleinstkinder das Außengelände zu allen Jahreszeiten und auf vielfältige Weise entdecken, entwickeln sie früh eine Bindung zur Natur. Von Ingrid Miklitz
Plus S. 24-25

Tiergestützte Pädagogik: Besuch von Siggi & Merlin

Tiere sind für die Jüngsten nicht nur eine emotionale Bereicherung, sie können auch kindliche Lern- und Entwicklungsprozesse unterstützen. Das stellen zwei Ziegen in einer Schwarzwälder Kita unter Beweis. Von Nathalie Rahm
Gratis S. 26-27

Fantasievolle Outdoor-Aktionen: Von Wolkenelefanten & warmen Steinen

Auf einer Wiese gemeinsam zur Ruhe kommen oder einen lustigen Tücher-Tanz aufführen: Die ersten warmen Tage laden zu kreativen Impulsen ein. Von Michaela Fichtner
Plus S. 28-29

Kreatives Gestalten: Kunterbuntes Kita-Graffiti

Flüssige Farbe in Spritzflaschen und Maluntergründe in mehreren Dimensionen: Machen Sie sich bereit für die sprühenden Ideen der Kinder. Von Michael Fink
Plus S. 30-31

Mit Aktionstabletts durch das Jahr - Teil 2: Sensory Play im Frühjahr

Sensorisches Spielen ermöglicht es Kleinkindern, ihre motorischen, kognitiven und emotionalen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Dabei schaffen an die Jahreszeit angepasste Impulse spannende Zugänge. Von Nathalie Rahm
Gratis S. 32

Unsere Lieblingsecken: Ein ganzer Raum voller Bohnen?!

Die Fachkräfte der Kita Dürerstraße in Unna haben einen sinnlichen Erfahrungsort gestaltet. Hier können die Jüngsten nach Herzenslust mit Hülsenfrüchten spielen und experimentieren. Von Sabrina Ries