Liturgie mit Kindern, Jugendlichen und Familien: Königsweg Zielgruppengottesdienst? Kinder, Jugendliche und Familien stellen für viele, die für Liturgie Verantwortung tragen, eine besondere Herausforderung und Schwierigkeit dar. Oft wird immenser Aufwand betrieben. Können Kinder überhaupt zu einem „normalen“ Messablauf Zugang finden? Wie viel Zielgruppenorientierung muss sein? Von Peter Hahnen Herder Korrespondenz S1/2013 S. 37-40, Essays, Lesedauer: ca. 10 Minuten Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte + 2 Hefte digital 0,00 € danach 114,80 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 8,40 € Versand (D) 2 Hefte digital 0,00 € danach 99,40 € für 7 Ausgaben pro Halbjahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Peter Hahnen Der promovierte Theologe Peter Hahnen (geb. 1963) leitet seit März 2013 das „Geistliche und Kulturelle Zentrum Kloster Kamp“. Zuvor war er lange Jahre Mitarbeiter der Arbeitsstelle für Jugendseelsorge der Deutschen Bischofskonferenz und unter anderem Berater für das Jugendfestival beim Weltjugendtag 2005. Zahlreiche Beiträge zu Spiritualität, Musik und liturgischer Bildung. Auch interessant Plus Heft 1/2025 S. 11-12 Migration: Kirche als interkulturelle Communio Von Hilde Naurath Plus Orthodox S. 62-63 Der Liturgiestreit in der syro-malabarischen Kirche in Indien: In die richtige Richtung Von Baby Varghese Plus Orthodox S. 39-42 Ikonen als Spezifikum orthodoxer Theologie und Liturgie: Göttliche Präsenz in Bildern Von Daniel Benga
Peter Hahnen Der promovierte Theologe Peter Hahnen (geb. 1963) leitet seit März 2013 das „Geistliche und Kulturelle Zentrum Kloster Kamp“. Zuvor war er lange Jahre Mitarbeiter der Arbeitsstelle für Jugendseelsorge der Deutschen Bischofskonferenz und unter anderem Berater für das Jugendfestival beim Weltjugendtag 2005. Zahlreiche Beiträge zu Spiritualität, Musik und liturgischer Bildung.
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