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Porträt Eliane Retz

Eliane Retz

Foto: © Johanna Baron

Eliane Retz

Dr.in Eliane Retz ist Bestsellerautorin und promovierte Pädagogin. Alle ihre Elternratgeber wurden Spiegel-Bestseller. Sie hat zudem mehrere Kinderbücher verfasst. Über digitale Medien teilt sie Inhalte zu ihren Themen und erreicht damit ein breites Publikum. Sie unterstützt Eltern mit einem bindungsorientierten, systemischen Ansatz, der auf aktuellen Erkenntnissen der Entwicklungsforschung basiert. Sie lebt und arbeitet in München. Ein besonderes Anliegen ihrer Arbeit ist die Stärkung des familiären Systems sowie ein vertieftes Verständnis komplexer familiärer Dynamiken. Eliane Retz war langjährig in der Fortbildung für pädagogische Fachkräfte tätig und setzt sich für eine beziehungs- und bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern in Kindertagesstätten ein.

 

Bücher, Artikel, Lesungen, Meldungen

Kita-Eltern begleiten und beraten. Konkrete Impulse für beziehungsorientierte Elterngespräche
Konkrete Impulse für beziehungsorientierte Elterngespräche
Eliane Retz
Kartonierte Ausgabe
20,00 €
Lieferbar in 1-3 Werktagen
Auch erhältlich als eBook (EPUB), eBook (PDF)

Fremdeln, introvertiertes Verhalten oder soziale Hemmung treten besonders häufig in neuen Situationen auf. Durch feinfühliges Handeln können Fachkräfte Kleinstkindern jedoch Sicherheit vermitteln.

Kleinstkinder, 3/2026, 6-9

Manchmal reagieren die Jüngsten zurückhaltend, fremdeln oder benötigen mehr Zeit, um in der Gruppe anzukommen. Ein vertrauensvoller Austausch zwischen Fachkräften und Eltern ist hier entscheidend.

Kleinstkinder, 3/2026, 10-11

Fachkräfte betreuen Kinder nicht im luftleeren Raum, sondern treten auch in Beziehung zu ihren Familien. Die Balance zwischen Nähe und Distanz ist nicht immer einfach. Ein Gespräch mit Eliane Retz.

kindergarten heute, Ausgabe 9_2024, 22-24

In dieser Spezialfolge sprechen Karen und Patrick mit der Pädagogin und systemischen Beraterin Eliane Retz über Fremdeln bei Kleinstkindern. Sie erklärt, warum Zurückhaltung entwicklungsbedingt ist, wie sie sich von Introvertiertheit oder sozialer Hemmung unterscheidet und wie Fachkräfte und Eltern Kinder in der Eingewöhnung feinfühlig begleiten können.

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