Julia Lutz

Aus einer Reihe von Gegenständen lassen sich vielfältige Muster entwickeln und zum Klingen bringen. Dabei erfahren die Kinder, wie eng Musik und Mathematik verknüpft sein können.

Tische, Stühle oder der eigene Körper – all dies lässt sich als Trommelfläche verwenden. Dieses Rhythmusstück gibt Impulse zum gemeinsamen Musizieren, die sich spontan in den Alltag integrieren lassen.

Als elementare Instrumente lassen sich Rhythmusinstrumente voraussetzungslos einsetzen. Die folgenden Spielideen regen dazu an, sich musikalisch auszudrücken und dabei mit anderen zu interagieren.

Was wäre ein Kita-Tag ohne Musik? Und was wäre Musik ohne Publikum? Eröffnen Sie den Kindern Gelegenheiten, um spontan kleine Konzerte zu gestalten.

Wie wäre es mit einem neuen Lied als Geburtstagsständchen? Mit Textvarianten lässt es sich auch bei anderen Gelegenheiten singen.

Zwerge und Riesen, Elfen und Zauberer, Tiere in schillernden Farben … Die Kinder denken sich Fantasiefiguren aus, erfinden eine Geschichte und bringen diese zum Klingen.

Greifen Sie das Thema „Teilen“ mit dem Lied „Du und ich und wir und alle“ auf. Die Kinder überlegen, was sie teilen können und entwickeln mit Ihnen neue Strophen.

Ein Begrüßungslied ist mehr als ein musikalischer Willkommensgruß. Am Beispiel des Liedes „Seid willkommen!“ erhalten Sie Impulse, wie Sie das Singen mit vielfältigen Möglichkeiten der Interaktion verbinden können.