Anregungen für einen musikalischen Alltag (5): Wörter loopen Ein Satz. Ein einfacher Satz. Der erste aus dem Lieblingsbuch der Kinder oder der, der ihnen spontan einfällt. Mehr als ihre Alltagssprache brauchen Kinder nämlich nicht, um ihren Sprechrhythmus zu erkunden. Wie Worte rhythmisch gestaltet und Sätze geloopt werden können. Von Johannes Beck-Neckermann © Claudia Scholl, Berlin 5_2023, 53. Jahrgang, S. 40-41 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 72,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,00 € Versand (D) 67,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Johannes Beck-Neckermann Musik- und Tanzpädagoge und Musiktherapeut. Er ist Mitentwickler und Mitautor des Konzepts „Musik im Kita-Alltag“ (MIKA) und bietet Fortbildungen dazu an. Außerdem ist er Dozent an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Schweinfurt. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2024 S. 45 Achtsam sprechen: „Was möchte mir das Kind mitteilen?“ Von Selma Haupt, Dennis Boon Plus Ausgabe 3_2024 S. 45 Achtsam sprechen: „Was braucht ihr jetzt?“ Von Selma Haupt, Dennis Boon Gratis Ausgabe 3_2024 S. 8 Musikalische Bildung: „Selbst Kleinkinder von 1 bis 3 Jahren hören aufmerksam zu“ Von Isabel Aguirre
Johannes Beck-Neckermann Musik- und Tanzpädagoge und Musiktherapeut. Er ist Mitentwickler und Mitautor des Konzepts „Musik im Kita-Alltag“ (MIKA) und bietet Fortbildungen dazu an. Außerdem ist er Dozent an der Fachakademie für Sozialpädagogik in Schweinfurt.
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