Plus S. 10-13

Empfehlungen für LIteracy in der Kita: Schrift als Bedeutungsträger

Wir finden sie auf Kassenzetteln, Buchrücken und dem Einkaufszettel: Schrift umgibt uns überall. Unsere Autorin beschreibt, wie Begegnungen mit Schrift und Sprache im Kita-Alltag möglich sind – ohne direkt schreiben lernen zu müssen. Von Stefanie Kalén Sachse
Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken
Plus S. 14-15

Spracbildung praktisch: 10 Tipps für einen sprachanregenden Alltag

Die besten Sprachimpulse entstehen oft ganz nebenbei. Zehn praxiserprobte Ideen, die einfach umzusetzen sind. Von Juliane Köbler
Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken
Plus S. 16-19

Mehrsprachigkeit in der Kita begleiten: So geht sprachenbunt

Sprachbildung gelingt am besten, wenn sie in alltägliche Situationen eingebettet ist. Doch entscheidend ist hier nicht nur, wie viel gesprochen wird, sondern auch, welchen Platz die Familiensprache im Kita-Alltag bekommt. Von Sandra Niebuhr-Siebert
Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken
Plus S. 20-22

Frühe Leseförderung bei Mehrsprachigkeit: Mit allen Sprachen willkommen

Gelebte Mehrsprachigkeit hilft Kindern dabei, Vertrauen zu entwickeln und sich für die deutsche Sprache zu öffnen. Warum mehrsprachige Vorleseaktionen eine tolle Möglichkeit sind, alle Kinder zu fördern. Von Wilke Bitter
Themenpaket: Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken

Fachwissen

Gratis S. 24

Sprachförderung: Sollen Kitas gezielt auf die Schule vorbereiten?

Von Claudia Theobald, Franziska Wenzel, Anja Braekow
Plus S. 32-35

Traumasensibles Handeln (1): Verhalten neu lesen

Wenn Kinder provozieren oder sich verweigern, steckt oft mehr dahinter als Trotz. Ein traumasensibler Blick hilft, die Reaktion als Ausdruck innerer Prozesse zu verstehen. Doch wann ist sie entwicklungsbedingt – und wann stressbedingt? Von Nadine Müller

Praxis

Gratis S. 25

Der besondere Tag: Ein Fest nach den Vorstellungen der Kinder

Von Mahin Mohammadipour
Plus S. 28-31

Bildungsorte im urbanen Raum: 14 Brunnen und zahlreiche Entdeckungen

Bei einer Exkursion durch die Stadt entdecken Kinder die vielfältigen Wasseranlagen direkt vor ihrer Haustür. Seitdem haben sowohl Badeschuhe als auch Muschelverkäufer für sie eine neue Bedeutung. Von Kerstin Jung
Plus S. 42-43

Körper und Gesundheit (8): Auch im Körper muss aufgeräumt werden

„Warum muss ich Pipi machen?“ – „Wo kommt das Kacka her?“ Solche Kinderfragen eröffnen spannende Bildungsanlässe. Spielerische Experimente und kindgerechte Erklärungen zeigen, wie die Ausscheidungsorgane arbeiten. Von Konstantin Schneider

Meinung

Gratis S. 26-27

Regeln auf dem Prüfstand: Stoppt den Spielzeugtag

Der Teddy ist in Ordnung, das neue Bilderbuch auch. Ferngesteuertes Auto? Lieber nicht. Am Spielzeugtag die eigenen Besitztümer zu zeigen, hat in vielen Kitas Tradition. Warum wir aufhören sollten, ihn zu veranstalten. Von Mahin Mohammadipour

Perspektiven

Gratis S. 19

Mein besonderer Moment: So ganz selbstverständlich

An dieser Stelle erzählt Sarah-Christin Sauer von den besonderen Momenten, die den pädagogischen Alltag ausmachen. Von Sarah-Christin Sauer
Gratis S. 36-39

Kita-Schließungen in Sachsen: Ausbildung fertig – und jetzt?

Vier angehende Erzieher:innen aus Sachsen berichten von ihren Existenzsorgen, enttäuschten Erwartungen und der Frage, wie es nach einer anspruchsvollen Ausbildung weitergehen soll. Von Martin Iffland, Katja Börner, Lili Marleen Scholz, Stefanie Bothen
Gratis S. 40-41

Aufwachsen in Krisenzeiten: „Erwachsene sind schlechte Vorbilder“

Kriege, Gewalt und die Rückkehr des Rechts des Stärkeren stellen auch die Frühpädagogik vor Herausforderungen. Jörg Maywald erklärt im Interview, wie Demokratiebildung unter Druck gerät und warum er Kitas mit 50.000 Euro Extra-Budget ausstatten würde. Von Jörg Maywald, Redaktion kindergarten heute

Medien

Gratis S. 44-45

Empfehlungen für die Kita: Medientipps

Von Redaktion kindergarten heute, Sophie Gotthardt, Katharina Knackstedt

Kolumne

Gratis S. 46

Geht das nur mir so?: Die wirklich wichtigen Dingen

Von Vanessa Spanjer

unser interview.

Plus S. 8

Gewalt von Fachkräften: Ist verletzendes Verhalten gegenüber Kindern vermeidbar, Herr Kalbitz?

Von Andreas Kalbitz

Über diese Ausgabe

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Stefanie Kalén Sachse

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Vanessa Spanjer

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