Hier will ich hoch: Krippenkindern vielfältige motorische Lernfelder eröffnen Hindernisse und Höhen bewältigen, klettern, sich festhalten und auch mal fallen lassen: Die Krippe sollte Kleinkindern motorische Herausforderungen bieten, damit sie sich in einem sicheren Rahmen erproben können. Die Autorin zeigt, wie und womit das gelingt. Von Ines Eisenbarth Sich aus eigener Kraft in die Höhe zu bewegen, trägt zur Entwicklung eines positiven Körperselbstbilds bei© inBewegung.org/Ines Eisenbarth 3/2019, S. 34-35, Planen & Machen / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 76,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 9,90 € Versand (D) 74,40 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Ines Eisenbarth Ines Eisenbarth ist Diplom-Sportökonomin, Bewegungspädagogin, Kita-Coach und freie Referentin. Ihr Arbeitsschwerpunkt liegt in der Bewegungs- und Gesundheitsförderung von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften im Setting Kindergarten und Krippe. Auch interessant Plus 5/2021 S. 45 Krippe Eltern möchten nicht, dass ihre Kinder mit Scheren hantieren Von Nathalie Rahm Plus 5/2021 S. 46-47 Krippe Körperwerkzeuge: Mit Mund, Händen und Füßen die Umwelt begreifen Von Nathalie Rahm Plus 4/2021 S. 45 Krippe Tharon bleibt im Morgenkreis nicht sitzen Von Annette Drüner
Ines Eisenbarth Ines Eisenbarth ist Diplom-Sportökonomin, Bewegungspädagogin, Kita-Coach und freie Referentin. Ihr Arbeitsschwerpunkt liegt in der Bewegungs- und Gesundheitsförderung von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachkräften im Setting Kindergarten und Krippe.
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