Der PISA-Schock sitzt tief. Die Schuldigen für das schlechte Abschneiden deutscher Schüler waren schnell gefunden: Schulen und Kindertageseinrichtungen. Beide bleiben offenkundig weit hinter ihrem Bildungsauftrag zurück, und beide geloben schnelle Besserung. Wie können die unterschiedlichen Bildungsansätze, -leistungen und -methoden aufeinander abgestimmt werden?