Synodalität als Lerngemeinschaft: Zur Evaluation des Synodalen Weges in Deutschland

Katharina Karl und Markus Dumberger nähern sich empirisch dem Phänomen der Synodalität: Was macht sie aus, wie gelingt sie am besten und wo liegen Hindernisse? Dafür unternehmen sie eine Evaluation des Synodalen Prozesses in Deutschland, die in Form einer Fragebogenstudie vorliegt. Karl ist Professorin für Pastoraltheologie und Dekanin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Dumberger promoviert dort in Theologie und bereitet sich im Priesterseminar Augsburg auf seine Weihe vor.