Die Fälle von Studierenden, die ihre Prüfungsergebnisse ganz oder teilweise Künstlicher Intelligenz verdanken, häufen sich. Welche Lösungsansätze gibt es seitens der Lehrenden, etwa um einen Täuschungsversuch zu entlarven? Manfred Riegger ist Professor für Religionsdidaktik und Religionspädagogik an der Universität Augsburg. Dort wirkt er auch als Vorsitzender des Prüfungsausschusses für alle Lehrämter und als Vorstandsmitglied des „Zentrums für Lehrkräftebildung und interdisziplinäre Bildungsforschung“ mit dem Schwerpunkt Qualitätssicherung in Lehre und Prüfungen.