Ergebnisse eines kooperativen Religionsunterrichtsprojekts mit Christen und Muslimen: Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie

2019 nahmen in Nordrhein-Westfalen katholische, evangelische und muslimische Schüler an einem Forschungsprojekt für kooperativen Religionsunterricht teil. Die Schüler schienen dabei die Begegnung mit dem Fremden zu schätzen, legten aber auch Wert darauf, das Eigene davon zu unterscheiden und vertieft zu verstehen. Von Klaus