Licht im Kirchenjahr: Besinnung Einen Spaziergang durch das Kirchenjahr unternimmt Hans Maier, zuletzt Inhaber des Romano-Guardini-Lehrstuhls für christliche Weltanschauung an der Universität München: Er untersucht Kirchenlieder, Lichtsymbole und Lichtmystik. Von Hans Maier Stimmen der Zeit 142 (2017) 385-394 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 4,90 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte digital + 2 Hefte 0,00 € danach 71,40 € für 6 Ausgaben pro Halbjahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 6,00 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 1,80 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Prof. Hans Maier Hans Maier, geboren 1931, von 1962 bis 1987 Professor für Politische Wissenschaft in München; von 1970 bis 1986 bayerischer Kultusminister; 1988 bis 1999 Inhaber des Münchner „Guardini-Lehrstuhls“ für christliche Weltanschauung, Religions- und Kulturtheorie. Auch interessant Plus Heft 8/2017 S. 507-517 Die religiöse Brisanz des Christentums: Das religionssoziologische OEuvre von Franz-Xaver Kaufmann Von Norbert Mette Plus Heft 8/2015 S. 555-566 Erasmus von Rotterdam und Martin Luther Von Gerd Haeffner Plus Heft 8/2015 S. 544-554 Religion in der Schule?: Gründe für einen bekenntnisgebundenen Religionsunterricht Von Mirjam Schambeck
Prof. Hans Maier Hans Maier, geboren 1931, von 1962 bis 1987 Professor für Politische Wissenschaft in München; von 1970 bis 1986 bayerischer Kultusminister; 1988 bis 1999 Inhaber des Münchner „Guardini-Lehrstuhls“ für christliche Weltanschauung, Religions- und Kulturtheorie.
Plus Heft 8/2017 S. 507-517 Die religiöse Brisanz des Christentums: Das religionssoziologische OEuvre von Franz-Xaver Kaufmann Von Norbert Mette
Plus Heft 8/2015 S. 544-554 Religion in der Schule?: Gründe für einen bekenntnisgebundenen Religionsunterricht Von Mirjam Schambeck