Geglückter Tausch: Mit „Hans im Glück“ Erzählwege erkennen Das Hören, Erzählen und Vorlesen von Märchen ermöglicht Kindern einen ersten Zugang zu Geschichten. Durch einen einfachen Bauplan, wiederkehrende Ereignisse und die Auflösung im Guten sind sie besonders eingängig. Am Beispiel eines Bilderbuchs zu „Hans im Glück“ zeigt sich, wie sich Erzählwege in Märchen gemeinsam beschreiten lassen. Von Johanna Duckstein 1/2025, S. 58-59, Spezial / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 86,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 80,10 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Johanna Duckstein Johanna Duckstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigte sie sich mit der Rezeption von Märchenbilderbüchern bei Kindern. Auch interessant Gratis 3/2026: Traurig sein S. 6-7 Kita in der Mühle: Ein Ort mit viel Holz Plus 3/2026: Traurig sein S. 16-17 Sprache und Medien Geknipste Gefühle: Eine Fotogeschichte zum Thema Traurigkeit entwickeln Von Michaela Fichtner Gratis 3/2026: Traurig sein S. 66 Achtsamkeit im Chaos: tammysdiaries Von Tamara Pütz
Johanna Duckstein Johanna Duckstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigte sie sich mit der Rezeption von Märchenbilderbüchern bei Kindern.
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