Evin findet keinen Anschluss an die Gruppe: Eine Expertin gibt Rat Eine Frage aus der Schulkindbetreuung. Von Valentina Gerasimov 1/2025, S. 56, Sehen & Entdecken / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 0,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 86,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 80,10 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Valentina Gerasimov Valentina Gerasimov ist Sozialpädagogin und Supervisorin bei MOKKA e. V. Momentan ist sie als Sozialarbeiterin an einer Grundschule tätig und leitet ein Team, das Schulsozialarbeit und soziale Gruppenarbeit an verschiedenen Grundschulen anbietet. Auch interessant Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Blick durch die Mathe-Brille: Wie alltagsintegrierte mathematische Bildung gelingt Von Lena Aumann Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 18-19 Mathematik und Technik Gleich und doch verschieden: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Gegenständen erkennen Von Sabine Petzold
Valentina Gerasimov Valentina Gerasimov ist Sozialpädagogin und Supervisorin bei MOKKA e. V. Momentan ist sie als Sozialarbeiterin an einer Grundschule tätig und leitet ein Team, das Schulsozialarbeit und soziale Gruppenarbeit an verschiedenen Grundschulen anbietet.
Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs
Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Blick durch die Mathe-Brille: Wie alltagsintegrierte mathematische Bildung gelingt Von Lena Aumann
Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 18-19 Mathematik und Technik Gleich und doch verschieden: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Gegenständen erkennen Von Sabine Petzold