Geglückter Tausch: Mit „Hans im Glück“ Erzählwege erkennen Das Hören, Erzählen und Vorlesen von Märchen ermöglicht Kindern einen ersten Zugang zu Geschichten. Durch einen einfachen Bauplan, wiederkehrende Ereignisse und die Auflösung im Guten sind sie besonders eingängig. Am Beispiel eines Bilderbuchs zu „Hans im Glück“ zeigt sich, wie sich Erzählwege in Märchen gemeinsam beschreiten lassen. Von Johanna Duckstein 1/2025, S. 58-59, Spezial / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Johanna Duckstein Johanna Duckstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigte sie sich mit der Rezeption von Märchenbilderbüchern bei Kindern. Auch interessant Gratis 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 3 Wie sieht unsere Welt von morgen aus? Von Monika Janzer Plus 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 60-61 Schulbank, Schreibmaschine und Stifte: Die Schreibwerkstatt des Fröbel-Kindergartens Am Hafenpark Von Michael Fink Themenpaket: SPEZIAL Lernwerkstätten: Schreibwerkstatt Plus 1/2026: Von Robotern und grünen Dächern S. 54-55 Kinder verstehen Mit Rock und Hut: Futuristische Kleidung entwerfen und gestalten Von Natallia Körper
Johanna Duckstein Johanna Duckstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigte sie sich mit der Rezeption von Märchenbilderbüchern bei Kindern.
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