Erzählt, gemalt, vertont: Eine Bilder-Hör-Geschichte gestalten Von der Sprache über das Bild bis zur Vertonung und schließlich zum Film: Lesen Sie hier, wie Kinder eine eigene Bilder-Hörgeschichte erstellen und dabei den Umgang mit unterschiedlichen Medien erlernen. Von Miriam Schwarz © Kindergarten Bremgarten 4/2022, S. 20-21, Planen & Machen / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 2,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 86,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 80,10 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Geschichte: Jonas und Ella auf dem Spielplatz Registrierte Nutzer/-innen können dieses Zusatzmaterial kostenlos herunterladen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Kopiervorlage: Storyboard Registrierte Nutzer/-innen können dieses Zusatzmaterial kostenlos herunterladen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Autorin Miriam Schwarz Unterrichtet Medienpädagogik an einer Fachschule für Sozialpädagogik in Freiburg. Ihr ist wichtig, dass angehende Fachkräfte ihre Medienkompetenz weiterentwickeln und die Lebenswelt der Kinder einbeziehen. Auch interessant Gratis 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 3 Ein Tschüss in Zahlen Von Monika Janzer Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs Gratis 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 6-7 Fröbel-Kindergarten und Familienzentrum Zuckerhut: Ein futuristisches U-Boot für Krippenkinder
Miriam Schwarz Unterrichtet Medienpädagogik an einer Fachschule für Sozialpädagogik in Freiburg. Ihr ist wichtig, dass angehende Fachkräfte ihre Medienkompetenz weiterentwickeln und die Lebenswelt der Kinder einbeziehen.
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