Zusammenfassung
Lehrerinnen und Lehrer sind in besonderem Maße von der Gefahr des Ausbrennens betroffen. Welche Risikomuster zeichnen sich ab? Welche Auswege tun sich auf? Welche Rolle kommt dabei der Supervision zu – als Brandschutz wie als Feuerwehr? Inwiefern trägt Supervision zu einer diakonischen Kultur bei, inwiefern setzt sie bei Burnout Hoffnungsfunken frei?