Auf Augenhöhe durch Ko-Konstruktion: Gemeinsam Antworten finden Kinder begreifen die Welt durch Ausprobieren und den Austausch darüber. Der Ansatz der KoKonstruktion verbindet beides. Von Annette Schmitt © Maskot - GettyImages 10_2022, 52. Jahrgang, S. 10-14 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Annette Schmitt Professorin für Bildung und Didaktik im Elementarbereich an der Hochschule Magdeburg-Stendal und Leiterin des Kompetenzzentrums Frühe Bildung. Die Diplom-Psychologin lehrt im Studiengang Kindheitspädagogik und ist in der praxisnahen Forschung tätig. Fachbegriffe Ko-Konstruktion Auch interessant Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 10-13 Gezielter Einsatz: Wie viel KI passt in die Kita? Von Antje Bostelmann Themenpaket: KI in der Kita Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 30-32 Lernen im Vorschulalter: Fehler machen klug Von Carolin Burmeister Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 34-35 Ko-konstruktive Bildungsprozesse: Das Winterwunder Schnee erforschen Von Tatjana Skubowius
Annette Schmitt Professorin für Bildung und Didaktik im Elementarbereich an der Hochschule Magdeburg-Stendal und Leiterin des Kompetenzzentrums Frühe Bildung. Die Diplom-Psychologin lehrt im Studiengang Kindheitspädagogik und ist in der praxisnahen Forschung tätig.
Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 10-13 Gezielter Einsatz: Wie viel KI passt in die Kita? Von Antje Bostelmann Themenpaket: KI in der Kita
Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 30-32 Lernen im Vorschulalter: Fehler machen klug Von Carolin Burmeister
Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 34-35 Ko-konstruktive Bildungsprozesse: Das Winterwunder Schnee erforschen Von Tatjana Skubowius