Was ist eigentlich ein Pädagogisches Portfolio - und was bringt es?: Für Sie nachgehakt: In „Für Sie nachgehakt“ gibt es kurze, prägnante Antworten auf aktuelle Fragen der Frühpädagogik. Von Marike Daut 8_2008, 38. Jahrgang, S. 36-37 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 72,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,00 € Versand (D) 67,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Marike Daut Diplom-Pädagogin, arbeitet an der Universität Bremen unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. Dr. W. E. Fthenakis derzeit mit an dem Projekt "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, das sowohl die Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder als auch die Reflexion der Bildungsarbeit der pädagogischen Fachkräfte verstärkt fördern will. Fachbegriffe Portfolio Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung, Qualitätsentwicklung Auch interessant Plus Ausgabe 2_2023 S. 18-19 impulse Ideen aus der Kita „Immergrün“ für die Umsetzung eines gendersensiblen Konzepts: Klischeefrei denken und handeln Von Dominik Krakutsch, Birgit Braun, Andreas Mergner Themenpaket: Geschlechtersensible Pädagogik in der Kita Plus Ausgabe 10_2023 S. 36-38 Kommunikation im Team: In den Schuhen der anderen Von Hergen Sasse Plus Ausgabe 8_2022 S. 34-35 kompetenzen Kompetenzen für gelebte Demokratie: eine Einführung: Wie gelingt das Miteinander? Von Nora Oeser
Marike Daut Diplom-Pädagogin, arbeitet an der Universität Bremen unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. Dr. W. E. Fthenakis derzeit mit an dem Projekt "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, das sowohl die Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder als auch die Reflexion der Bildungsarbeit der pädagogischen Fachkräfte verstärkt fördern will.
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