Was ist eigentlich ein Pädagogisches Portfolio - und was bringt es?: Für Sie nachgehakt: In „Für Sie nachgehakt“ gibt es kurze, prägnante Antworten auf aktuelle Fragen der Frühpädagogik. Von Marike Daut 8_2008, 38. Jahrgang, S. 36-37 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Marike Daut Diplom-Pädagogin, arbeitet an der Universität Bremen unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. Dr. W. E. Fthenakis derzeit mit an dem Projekt "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, das sowohl die Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder als auch die Reflexion der Bildungsarbeit der pädagogischen Fachkräfte verstärkt fördern will. Fachbegriffe Portfolio Qualitätsmanagement, Qualitätssicherung, Qualitätsentwicklung Auch interessant Frei Ausgabe 5_2026: Vielerlei Vielfalt. Superdiversität in Kitas S. 32-33 Beobachten und Dokumentieren: 10 Tipps zum Schreiben von Lerngeschichten Von Sibylle Haas Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten Plus Ausgabe 5_2026: Vielerlei Vielfalt. Superdiversität in Kitas S. 29-31 Lerngeschichten: Inspiration vom anderen Ende der Welt Von Klara Schlömer Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 39-41 Biografische Prägungen überwinden: Update fürs Hirn Von Leandra Vogt
Marike Daut Diplom-Pädagogin, arbeitet an der Universität Bremen unter der Leitung von Prof. Dr. Dr. Dr. W. E. Fthenakis derzeit mit an dem Projekt "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, das sowohl die Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder als auch die Reflexion der Bildungsarbeit der pädagogischen Fachkräfte verstärkt fördern will.
Frei Ausgabe 5_2026: Vielerlei Vielfalt. Superdiversität in Kitas S. 32-33 Beobachten und Dokumentieren: 10 Tipps zum Schreiben von Lerngeschichten Von Sibylle Haas Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten
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