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 Superdiversität in Kitas. Herausforderungen und Möglichkeiten
Titelseite kindergarten heute Themenpaket 8/2026 Bildungs- und Lerngeschichten

Bildungs- und Lerngeschichten: Beobachten und dokumentieren

Inhalt
Erscheinungstermin PDF: 2026
Bestellnummer PDF: D105503

Bildungs- und Lerngeschichten orientieren sich am Leben der Kinder. Beispielsweise schildern sie die zunehmende Selbstständigkeit beim Anziehen, Essen und bei täglichen Routinen. Sie beschreiben den Umgang mit Gefühlen, die Entwicklung von Empathie und Kooperationsfähigkeit. In diesem Themenpaket erfahren Sie, was hinter der Idee von Lerngeschichten steckt. Außerdem: Tipps und Beispiele zum Schreiben einer Lerngeschichte.

Über dieses Paket

Fachwissen

Autorinnen und Autoren

  • Klara Schlömer

    Klara Schlömer

    Diplom-Sozialwissenschaftlerin und Marte-Meo-Supervisorin. Sie arbeitete viele Jahre als Lehrerin an der Fachschule für Sozialpädagogik Erkelenz und als freiberufliche Fortbildnerin.

  • Sibylle Haas

    Sibylle Haas

    Diplom-Pädagogin und freie Autorin. Sie hat als Fortbildnerin und Fachberaterin für Kitas gearbeitet und engagiert sich im Austausch mit neuseeländischen Kolleg:innen zur Arbeit mit Lerngeschichten.

Eine Frau notiert etwas, während ihr ein Kind etwas in der Entfernung zeigt.

Beobachten und dokumentieren in der Kita

Das Beobachten und Dokumentieren kindlicher Bildungsprozesse ist ein zentraler Bestandteil der Arbeit pädagogischer Fachkräfte, der in den Bildungsplänen der Bundesländer verankert ist.

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