Entdecken, was unten lebt: Ökosystem Boden In einer Handvoll Erde leben mehr Lebewesen, als es Menschen auf der Erde gibt. Es ist eine faszinierende Welt, die Kinder mit bloßen Händen, einem Spaten und ihrer Nase erkunden können. Von Svantje Schumann © Katrin Stampf, Kinderhaus „Spatzennest“, Lonsee-Urspring 5_2023, 53. Jahrgang, S. 10-14 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Hinweise auf Fortbildungen und Literatur Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 0,33 MB Autorin Svantje Schumann Ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule für den Bildungsraum Nordwestschweiz (Institut Primarstufe, Professur Sachunterricht) in Muttenz. Sie forscht und lehrt mit den Schwerpunkten Erschließungsprozesse, pädagogisches Arbeitsbündnis und dialogische Bildungsprozesse. Auch interessant Gratis Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 36-38 Kinder in der Klimakrise: Den Klimawandel begreifbar machen Von Leonie Esters Plus Ausgabe 9_2025: Kinder und ihre Spezialgebiete S. 36-39 Umweltfreundlich unterwegs: Radeln und fürs Klima punkten Von Ursula Katthöfer Gratis Ausgabe 8_2025: Teams unterstützen, Zusammenhalt fördern S. 44-45 Kitas an ungewöhnlichen Orten: Buddeln am Strand oder im Garten Von Cordula Steinke
Svantje Schumann Ist Dozentin an der Pädagogischen Hochschule für den Bildungsraum Nordwestschweiz (Institut Primarstufe, Professur Sachunterricht) in Muttenz. Sie forscht und lehrt mit den Schwerpunkten Erschließungsprozesse, pädagogisches Arbeitsbündnis und dialogische Bildungsprozesse.
Gratis Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 36-38 Kinder in der Klimakrise: Den Klimawandel begreifbar machen Von Leonie Esters
Plus Ausgabe 9_2025: Kinder und ihre Spezialgebiete S. 36-39 Umweltfreundlich unterwegs: Radeln und fürs Klima punkten Von Ursula Katthöfer
Gratis Ausgabe 8_2025: Teams unterstützen, Zusammenhalt fördern S. 44-45 Kitas an ungewöhnlichen Orten: Buddeln am Strand oder im Garten Von Cordula Steinke