Ausgabe 6/7_2022. Freispiel

Ausgabe 4_2022. Facetten der Kunst

Ausgabe 5_2022: Freude am Sprechen

Inhalt

Und nun? Wie Kitas die Dauerkrise bewältigen können Von Bärbel Klünter, Domenica Licciardi, Ulrike Rubruck
Mehr als nur ein Wort: Für eine achtsame Sprache im Kita-Alltag Von Lea Wedewardt
Was liegt verborgen? Eine Sandkiste zur ganzheitlichen Beobachtung Von Christine Klasse

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Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Editorial 5/2022: Freude am Sprechen

Von Thilo Bergmann

mein beruf.

Plus S. 10-12 kompetenzen

Wie Kitas die Dauerkrise bewältigen können: Und nun?

Zwei Jahre Pandemie und nun die Folgen des Ukraine-Kriegs – wie wirkt die aktuelle Lage auf Kitas? Drei Expertinnen berichten über Herausforderungen. Die gute Nachricht: Es gibt Lösungen. Von Bärbel Klünter, Domenica Licciardi, Ulrike Rubruck
Plus S. 14-17 methoden

Eine Sandkiste zur ganzheitlichen Beobachtung: Was liegt verborgen?

Gemeinsam im Sand zu wühlen, ist ein ungewöhnlicher Einstieg in die Fallbesprechung. Doch geht es genau darum: Unter die Oberfläche zu blicken, um das Kind zu verstehen. Wie Symbole dabei helfen. Von Christine Klasse
Plus S. 18-21 kompetenzen

Medien- und Erzählkompetenzen verknüpfen: Und was passiert dann?

Geschichten erfinden und über Gefühle sprechen – das freie Erzählen ist eine der wichtigsten Sprachkompetenzen. Mit dem gezielten Einsatz verschiedener Medien können Fachkräfte neue Impulse setzen. Von Nora Oeser
Plus S. 30-33 methoden

Wie die Umsetzung im Kita-Alltag gelingt: Sprachförderung durch Gebärden

Ball, Kuh oder Schlafen – Schlüsselwörter eines Satzes werden durch Gebärden ergänzt. Durch Wiederholung lernen Kinder, sich zu verständigen. Eine Methode, die Kind und Fachkraft entlastet. Von Nadine Schierp
Plus S. 38-41 kompetenzen

Für eine achtsame Sprache im Kita-Alltag: Mehr als nur ein Wort

Im Gespräch transportieren Fachkräfte nicht nur Wörter. Auch Glaubenssätzewerden auf das Kind übertragen, die es verinnerlicht. Wie dieser Kreislauf durchbrochen werden kann. Von Lea Wedewardt

meine praxis.

Plus S. 22-23 fachwissen

Sachwissen für Kinder: Woher kommt die Sprache?

Von Sofie Raff
Gratis S. 24-25 impulse

Praktische Impulse: Besondere Sprachmomente im Alltäglichen

Von Julian Baar, Sandra Niehüser
Plus S. 26-27 inspirationen

Moderne Kunst trifft auf kreative Kinder (2): Kombinieren, kleben, überfärben

Eine Spielfigur, ein Knopf, eine Muschel – Kinder fügen gerne unterschiedlichste Materialien zusammen. Bekannte Dinge neu zu verwenden, das faszinierte auch die Künstlerin Niki de Saint Phalle. Was passiert, wenn beide Welten aufeinandertreffen? Von Anja Horn
Themenpaket: Facetten der Kunst im Kita-Atelier
Plus S. 28 impulse

Kinderrechte im Kita-Alltag umsetzen (5): Ich will das können

Von Julia Zdrenka
Themenpaket: Kinderrechte im Kita-Alltag umsetzen
Plus S. 34-35 impulse

Pädagogisches Material selbst hergestellt: Namensfächer

Von Maria Sieberer-Semo
Gratis S. 37 impulse

Bildimpuls: Rituale für die Kita: Das Sorgenfresserchen

Von Anja Tennemann
Plus S. 42-43 impulse

Impulse für mehr Bewegung im Kita-Alltag (5): Losgeturnt und ausgetobt

Was kann mein Körper alles? Beim Turnen können sich Kinder ausprobieren und neue Fähigkeiten entwickeln, die sie stolz machen. Wie Fachkräfte sie dabei unterstützen können. Von Judith Gartmann, Tanja Jungmann

meine perspektive.

Gratis S. 36 qualifizierung

Zusatzqualifikationen für die Kita (2): Was macht eigentlich eine Fachkraft für Kinderschutz?

Annalena steht Fachkräften und Eltern unterstützend zur Seite, wenn das Kindeswohl gefährdet ist. Auch präventiv ist sie tätig. Von Annalena Röber
Themenpaket: Kindeswohl und Kinderschutz

unser extra.

Gratis

Mit dem kindergarten-heute-Kalender durch das neue Kita-Jahr: „Das kleine Glück im Alltag finden“

Was bedeutet es für Sie, Glück zu haben? Kennen Sie den Weltglückstag? Diese und weitere Fragen greift unser Kollege, Matthias Bergediek, im neuen kindergarten heute Kalender auf. Doch wie erlebt er Glück? Das hat er uns im Kurzinterview verraten. Von Matthias Bergediek, Hannah Winkler
Gratis

Medienexpertin Ina Nefzer hat sich Vorlese-Roboter angeschaut: Nützlich oder nur teuer?

Stellen Sie sich vor, Sie hätten im Team eine Fachkraft, die immer Zeit hat, den Kindern in Ihrer Einrichtung vorzulesen. Und das jeden Tag, jede Stunde und bei Bedarf immer dasselbe Buch. Hätten Sie gerne solche Kolleg*innen im Team? Im Folgenden stellen sich zwei Anwärter auf den Posten vor: Luka und Sami. Von Ina Nefzer

service

Gratis

Kinderbücher zu den Themen Krieg und Flucht

Was passiert in einem Krieg? Warum müssen Familien ihre Heimat verlassen? Kommt der Krieg auch zu uns? Bilderbücher können pädagogische Fachkräfte dabei unterstützen, mit Kita-Kindern über globale Konflikte, Flucht und Trauma zu sprechen. Von Redaktion kindergarten heute
Themenpaket: Traumatisierte Kinder in der Kita
Plus S. 13

Drei Bilderbücher, um mit Kindern über globale Konflikte zu sprechen: Frieden statt Krieg

Von Redaktion kindergarten heute
Themenpaket: Traumatisierte Kinder in der Kita

finale

Gratis S. 46

Tines praktische Theorie: Schlaf, Kindchen, schla... ach nee, doch nicht!

Von Tine Backhus

Über diese Ausgabe

editorial

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meine praxis.

meine perspektive.

unser extra.

service

finale

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Anja Horn

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Der Newsletter für Erzieher:innen und Leitungskräfte