Mit Rollenspielen an mathematische Themen heranführen: Einkaufen im Laden um die Ecke Das beliebte Einkaufen-Verkaufen-Spiel von Kindern hat einiges mit Mengen Benennen, Zuordnung und einfachem Rechnen zu tun. Ein aufregender Moment ist das Bezahlen – besonders dann, wenn Wechselgeld im Spiel ist. Von Gerhard Friedrich, Jestand Sandra © Gerhard Friedrich, Lahr 2_2022, 52. Jahrgang, S. 20-23 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Einkaufen im Laden um die Ecke Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 0,23 MB Autor/in Gerhard Friedrich Privatdozent an der Universität Bielefeld. Er arbeitet als Bildungstheoretiker der frühen Kindheit zu Bildungsprozessen im Spiel sowie zu Transformationsprozessen zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis. Jestand Sandra Erzieherin, Heilpädagogin, Fachwirtin für Organisation und Führung im Sozialwesen und Fachkraft für Kinder unter 3 Jahren. Sie leitet seit vielen Jahren eine Kita und ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung für pädagogische Fachkräfte und Tagespflegepersonen tätig. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 30-32 Demokratiebildung: „Im Spiel die Freiheit üben“ Von Gerhard Friedrich Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 25-27 Unterrichtsprojekt zu Inklusion im Alltag: Wie inklusiv sind Regelspiele? Von Birgit Thurmann Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 36-38 Generationen verbinden: Alte Spiele, junge Köpfe Von Silke Hubrig
Gerhard Friedrich Privatdozent an der Universität Bielefeld. Er arbeitet als Bildungstheoretiker der frühen Kindheit zu Bildungsprozessen im Spiel sowie zu Transformationsprozessen zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis.
Jestand Sandra Erzieherin, Heilpädagogin, Fachwirtin für Organisation und Führung im Sozialwesen und Fachkraft für Kinder unter 3 Jahren. Sie leitet seit vielen Jahren eine Kita und ist als Dozentin in der Erwachsenenbildung für pädagogische Fachkräfte und Tagespflegepersonen tätig.
Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 30-32 Demokratiebildung: „Im Spiel die Freiheit üben“ Von Gerhard Friedrich
Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 25-27 Unterrichtsprojekt zu Inklusion im Alltag: Wie inklusiv sind Regelspiele? Von Birgit Thurmann
Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 36-38 Generationen verbinden: Alte Spiele, junge Köpfe Von Silke Hubrig