Eine diskriminierungskritische Arbeitshilfe fürs Team: Nachdenken über unser „Wir“ Von Miriam Nadimi Amin 8_2021, 51. Jahrgang, S. 16-17 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Miriam Nadimi Amin Kommunikationswissenschaftlerin, Mediatorin und Diversitätstrainerin. Sie bietet Team-Coachings und Konfliktmoderationen an. Außerdem begleitet sie pädagogische Teams und Organisationen in ihrem Prozess der interkulturellen Öffnung, im Umgang mit diskriminierungskritischer Diversität und bei der Entwicklung interpersoneller und struktureller Maßnahmen. Auch interessant Plus Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 14-17 Teamprozesse in der Offenen Arbeit: Wer ist wofür zuständig? Von Marcus Schnuck Themenpaket: Auf ins offene Konzept! Plus Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 18 Reflexionsprozesse im Team: Auf ins Offene Konzept! Von Marcus Schnuck Gratis Ausgabe 6-7_2026: Auf ins offene Konzept! Den Spuren der Kinder folgen S. 19-21 Eine Kita öffnet sich: Mehr als nur Räume verändern Von Barbara Reiser Themenpaket: Auf ins offene Konzept!
Miriam Nadimi Amin Kommunikationswissenschaftlerin, Mediatorin und Diversitätstrainerin. Sie bietet Team-Coachings und Konfliktmoderationen an. Außerdem begleitet sie pädagogische Teams und Organisationen in ihrem Prozess der interkulturellen Öffnung, im Umgang mit diskriminierungskritischer Diversität und bei der Entwicklung interpersoneller und struktureller Maßnahmen.
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