Ausgabe 6-7_2020: Übergänge mit Freude meistern

Inhalt

Kleine Übergänge achtsam gestalten: Mikrotransitionen in der Krippe Von Dorothee Gutknecht, Maren Kramer
Was wäre, wenn der Himmel grün wäre? Nachdenken mit Kindern Von Sabine Hebenstreit-Müller
Chancen der Notbetreuung: Mögliche Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel
Verbunden sein und loslassen: Schlüsselkompetenzen pädagogischer Fachkräfte (5) Von Michael Pfreundner

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Über diese Ausgabe

Plus S. 10-13 kompetenzen

Kleine Übergänge achtsam gestalten: Mikrotransitionen in der Krippe

Vom Essen zum Schlafen, von drinnen nach draußen: Veränderungen und Wechsel im Alltag bedeuten oftmals Stress – für alle Beteiligten. Dabei lassen sich solche Momente sprachlich gut begleiten. Von Dorothee Gutknecht, Maren Kramer
Plus S. 18-22 methoden

Eingewöhnt in die Eingewöhnung: Familien bereits vor dem Kita- Start einbinden

Im Projekt „Herzlich willkommen in der Kita“ werden Familien schon vor der Eingewöhnung angesprochen und in die Einrichtung eingeladen. Erste Ergebnisse zeigen: Eltern konnten Ängste und Unsicherheiten abbauen. Davon profitieren auch die Kinder. Von Saskia Kindel
Gratis S. 29 kompetenzen

Wiederankommen: Reflexionsfragen für das Team zur erweiterten Notbetreuung

Von Helia Schneider
Plus S. 30-33 kompetenzen

Verbunden sein und loslassen: Schlüsselkompetenzen pädagogischer Fachkräfte (5)

Ziel einer professionellen Beziehungsgestaltung ist die Balance zwischen Nähe und Distanz. Wie Sie auf die Bedürfnisse der Kinder eingehen können und entsprechend kompetent handeln. Von Michael Pfreundner
Plus S. 34-38 kompetenzen

Was wäre, wenn der Himmel grün wäre?: Nachdenken mit Kindern

Viele Fragen laden Erwachsene und Kinder zum gemeinsamen Überlegen ein. Erfahren Sie hier, wie Sie Nachdenk-Gespräche mit Kindern moderieren können. Von Sabine Hebenstreit-Müller

Gratis S. 14-17 impulse

Leckerlipost für Loisl: Übergangshelfer auf vier Pfoten

Loisl ist kein Hund wie jeder andere. Als ausgebildeter „Therapiehund“ unterstützt er Kita-Kinder dabei, kompetente Schulkinder zu werden. Von Katja Kunz
Gratis S. 23 impulse

Regenbogenstöcke: Bildimpuls aus der Kita

Von Juliane Burbach
Gratis S. 24-25 impulse

Veränderungen begleiten: Ideen zur Gestaltung der Übergänge in Krippe und Kita

Von Janine Weigel
Plus S. 40-41 impulse

Ich sehe was, was du nicht siehst ...: Alltagsintegrierte Sprachbildung (6)

Um ein Kissen detailliert beschreiben zu können, brauchen Kinder eine Auswahl an Adjektiven. Sie machen Erzählungen spannender sowie Ausdrücke präziser. Anregungen, die das Repertoire der Kinder um abwechslungsreiche Eigenschaftswörter erweitern. Von Stefanie Salomon
Themenpaket: Impulse zur alltagsintegrierten Sprachbildung

Gratis positionen

Offene Arbeit in Zeiten von Corona: Aufschlussreiche Erkenntnisse aus der Praxis

Wie sieht die derzeitige Situation in Kitas aus, die nach offenem Konzept arbeiten? Dieser Frage sind die Autorin und der Autor in einer Videokonferenz mit Kita-Leitungen aus Baden-Württemberg nach-gegangen. Großes Engagement, die Offene Arbeit zu retten, wird sichtbar. Von Joachim Bensel, Gabriele Haug-Schnabel
Plus S. 26-28 positionen

Chancen der Notbetreuung: Mögliche Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit

Es ist ein erster vorsichtiger Schritt zur Normalität: die Erweiterung der Notbetreuung. Dennoch werden im Tagesablauf weiterhin Einschränkungen bestehen bleiben. Über die Chancen und Herausforderungen für Kinder und Fachkräfte. Von Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel