Fragen und Antworten im Berufseinstieg: Wo arbeiten Kindheitspädagog*innen und was verdienen sie? Von Kirsten Fuchs-Rechlin, Ivo Züchner 2_2019, 49. Jahrgang, S. 34-36 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Kirsten Fuchs-Rechlin Erziehungswissenschaftlerin (M. A.), Professorin im Lehrgebiet Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Forschungsprojekt1 zum Thema Übergang von Erzieher*innen und Kindheitspädagog* innen in den Arbeitsmarkt. Ivo Züchner Professor für außerschulische Jugendbildung an der Philipps/Universität Marburg, Forschungsprojekt2 zum Thema Übergang von Erzieher*innen und Kindheitspädagog*innen in den Arbeitsmarkt. Auch interessant Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 24-25 Ausbilden in der Kita: 10 Tipps für ein gelungenes Anleitungsgespräch Von Ramtin Kashef Gratis Ausgabe 2_2026 S. 35 Mein Podcast-Tipp Von Carolin Küstner Gratis Ausgabe 2_2026 S. 28-30 Im Gespräch: „Die Nationalität der Fachkräfte ist Kindern egal“ Von Christine Kaiser, Corinna Schäfer, Christopher Denfeld
Kirsten Fuchs-Rechlin Erziehungswissenschaftlerin (M. A.), Professorin im Lehrgebiet Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Forschungsprojekt1 zum Thema Übergang von Erzieher*innen und Kindheitspädagog* innen in den Arbeitsmarkt.
Ivo Züchner Professor für außerschulische Jugendbildung an der Philipps/Universität Marburg, Forschungsprojekt2 zum Thema Übergang von Erzieher*innen und Kindheitspädagog*innen in den Arbeitsmarkt.
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