Helfen alte Lehren wirklich? Und was täte gut?: Was mich meine Enkelkinder lehren. Und was lehre ich sie? Die Alten erzählen Geschichten, erklären und erschließen den Kindern so die Welt. Aber welche Geschichten? Von Fulbert Steffensky © GettyImages Nr. 5 – 2021, S. 30-31 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 2 Hefte + 2 Hefte digital 0,00 € danach 70,80 € für 12 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,20 € Versand (D) 2 Hefte digital 0,00 € danach 62,40 € für 12 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Fulbert Steffensky Fulbert Steffensky, geboren 1933. Professor für Religionspädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg; Studium der katholischen und evangelischen Theologie, 13 Jahre Benediktinermönch; Arbeiten im Grenzgebiet von Pädagogik und Theologie. Auch interessant Plus Nr. 5 – 2021: Alte und Kinder – eine besondere Beziehung S. 28-29 Das Alte neu sehen und einen weiteren Horizont öffnen – das ist das Besondere: Überraschende Wahrheitsspuren Von Bärbel Wartenberg-Potter Plus Nr. 5 – 2021: Alte und Kinder – eine besondere Beziehung S. 42 Ein Märchen der Gebrüder Grimm: Der alte Großvater und der Enkel Plus Nr. 5 – 2021: Alte und Kinder – eine besondere Beziehung S. 8-11 Frühe und späte Freiheit heißt: Alles hat seine Zeit – auch das Trödeln!: Die Stunden der Kinder sind länger als die Tage der Alten Von Karlheinz A. Geißler
Fulbert Steffensky Fulbert Steffensky, geboren 1933. Professor für Religionspädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg; Studium der katholischen und evangelischen Theologie, 13 Jahre Benediktinermönch; Arbeiten im Grenzgebiet von Pädagogik und Theologie.
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