Düsendingselgurgelot: Ein Song zum Grübeln und Erfinden Was ist ein Krakelstalaktit oder ein Parababelit? Das wissen Pauken und Planeten mit Dota Kehr selbst noch nicht. Ihr Lied „Düsendingselgurgelot“ sorgt dennoch für die ein oder andere Idee. Von Thomas Hartmann © Marie Geissler 1/2026, S. 30-31, Planen & Machen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 86,80 € für 6 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 10,80 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 80,10 € für 6 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Thomas Hartmann Thomas Hartmann ist Medienpädagoge, Kulturwissenschaftler und Musiker. Zum Experten für Kindermusik wurde er durch seine langjährige musikredaktionelle Tätigkeit beim WDR-Kinderhörfunk. Heute leitet er das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF). Auf seinem Blog „Mama lauter!“ schreibt er über gute Musikangebote für Kinder. Auch interessant Gratis 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 3 Ein Tschüss in Zahlen Von Monika Janzer Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Blick durch die Mathe-Brille: Wie alltagsintegrierte mathematische Bildung gelingt Von Lena Aumann
Thomas Hartmann Thomas Hartmann ist Medienpädagoge, Kulturwissenschaftler und Musiker. Zum Experten für Kindermusik wurde er durch seine langjährige musikredaktionelle Tätigkeit beim WDR-Kinderhörfunk. Heute leitet er das Deutsche Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF). Auf seinem Blog „Mama lauter!“ schreibt er über gute Musikangebote für Kinder.
Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 16-17 Mathematik und Technik Forscherfunken setzen: Eine Mathewerkstatt in der Kita einrichten Von Mandy Fuchs
Plus 2/2026: Zahlen, Muster, Formen S. 10-13 Pädagogischer Hintergrund Blick durch die Mathe-Brille: Wie alltagsintegrierte mathematische Bildung gelingt Von Lena Aumann