Ausgabe 2_2021

Inhalt

Inhalt
Downloads
Autoren

Ausgabe 2_2021

12,00 € inkl. MwSt

Leider nicht mehr lieferbar

Sicher einkaufen

Abo testen

Sie haben bereits ein Abonnement? Anmelden

Über diese Ausgabe

Editorial

Gratis S. 2

Resilient im Leitungsalltag – wie das gehen kann

Von Silke Dittmar

Fachforum

Plus S. 4-7

Resilienz für Leitung und Team

In Krisenzeiten wie der aktuellen Pandemie bekommen das Thema „Resilienz“ und die damit verbundenen Konzepte immer größere Bedeutung. Der professionelle Umgang mit Herausforderungen wird essenziell und psychische Widerstandskraft zur wichtigsten Ressource für Leitung und Team. Von Gerhard Fleischer
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team
Gratis S. 8-9

Resilient im Alltag: Impulse für die Leitung

Für die eigene Widerstandsfähigkeit können Sie auch selbst etwas tun, um herausfordernde Situationen oder Krisen besser zu bewältigen. Von Thurid Holzrichter
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team
Plus S. 10-11

Resilienter durch externe Unterstützung: Erfahrungen eines Coaches

Als Fachkraft für Betriebliches Gesundheitsmanagement und Entspannungspädagoge nimmt Sie ein Coach mit in seine Arbeit, um seine Erfahrungen mit Ihnen zu teilen. Im Idealfall können Sie einzelne seiner Anregungen übernehmen und auch in Ihrer Kita umsetzen. Von Johannes Förster
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team
Plus S. 12

Das Team in Krisen stärken: Eine Leiterin fördert Resilienz in Corona-Zeiten

Von Anja Bauer
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team
Plus S. 13

„Resilienz ist kein Allheilmittel“: Interview mit der Resilienzforscherin Maike Rönnau-Böse

Von Maike Rönnau-Böse
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team
Plus S. 14

Belastungsfähigkeit trainieren: Literaturempfehlung zu Resilienz in der Kita

Sylvia Kéré Wellensiek hat zahlreiche Erfahrungen auch in Kitas gesammelt und lässt diese in ihr Logbuch Resilienz einfließen – gut verständlich, gespickt mit Denkanstößen und vielen praktischen Tipps. Die Beschäftigung mit diesem Arbeitsbuch kann auch die herausfordernde Tätigkeit in Kitas für alle Beteiligten erleichtern. Von Antje Ehmann
Themenpaket: Resilienz für Leitung und Team

Leitungspraxis

Plus S. 15-16

Sozialraumorientierung: Die wichtigsten Leitungsaufgaben – diesmal:

Die Orientierung der Kita am Sozialraum, in dem sie liegt, ist eine wichtige Voraussetzung, um die pädagogische Arbeit an den Lebenssituationen und Bedarfen der Familien ausrichten zu können. Von Ina Schütt
Plus S. 17-20

Spontan mit System: Agiles Management in der Kita

Kita-Teams sind geübt darin, sich auf Neues einzulassen und organisatorische Veränderungsprozesse zu gestalten. Doch im Kita-Alltag geht es mittlerweile nicht mehr um einzelne, aufeinanderfolgende Neuerungen, sondern um komplexe, gleichzeitige Prozesse. Da reicht das bisherige Handwerkszeug nicht mehr aus – neue Herangehensweisen und Blickwinkel sind gefragt. Von Johanna Nolte, Franziska Schubert-Suffrian
Gratis S. 21-23

Was passiert, wenn etwas passiert?: Die gesetzliche Unfallversicherung in der Kita

Sicherheit und Gesundheit der anvertrauten Kinder sind zentrale Anliegen jeder Kita-Leitung. Nimmt ein Kind oder eine Fachkraft doch einmal Schaden, stellt sich die Frage der Haftung. Informationen über Umfang und Bedingungen des Schutzes durch die gesetzliche Unfallversicherung. Von Matthias Lange
Plus S. 24-27

Hochbegabte Kinder in der Kita: Was eine begabungsförderliche Einrichtung ausmacht

Haltung und Handeln von Kita-Leitung und Team spielen auch bei der frühen Begabungsförderung eine wichtige Rolle. Daran entscheidet sich, ob besonders begabte Kinder mit ihren Talenten erkannt und entsprechend ihrer individuellen Lernbedürfnisse gefördert werden. Von Christine Koop, Nadine Seddig
Plus S. 28-29

Wesentliches kurz und klar formulieren: Texte für den Kita-Alltag schreiben (6)

Das Wichtigste auf einen Blick! Das ist das Hauptmerkmal von Kurzinformationen, die Sie ans Schwarze Brett hängen, den Eltern aushändigen oder ihnen als E-Mail schicken. Diese sollen sofort erfassen können, was los ist, was ansteht, was sie tun können oder worum sie gebeten werden. Von Petra Bartoli y Eckert
Plus S. 30-32

Wie kann ich als junge Leitung ältere Fachkräfte gut führen?: Fragen von Leitungseinsteiger*innen (10)

Als junge Leitung Vorgesetzte*r zahlreicher „alter Hasen“ zu sein – das kann zunächst einmal verunsichern. Doch diese Konstellation birgt auch ungeahntes Potenzial in sich, wenn Kompetenzen sinnvoll verteilt und Synergien genutzt werden Von Lisa Lieb
Gratis S. 34

Mittagessen in der Kita: Geheime Gedanken einer Kitaleitung

Von Petra Mönter