Die Kita als Dienstleister?!: Hintergründe zu einem kontroversen Thema Die Diskussion, ob sich Kindertageseinrichtungen als kundenorientierte Dienstleister verstehen sollen, wird seit Jahren und teilweise hitzig geführt. Höchste Zeit also, Begrifflichkeiten zu klären und die Frage nach dem Nutzen der Diskussion für den Kita-Alltag und das Leitungshandeln aufzuwerfen. Von Jutta Eichhorn © Robert Kneschke – Fotolia.com 4_2018, 11. Jahrgang, S. 4-6 / Zusatzdownloads / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 53,00 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,40 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 50,70 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Die Definitionen zentraler Begriffe Kostenloser Zusatzdownload Jetzt herunterladen PDF | 1,76 MB Autorin Jutta Eichhorn Lehrerin für Sozialpädagogik und Wirtschaftswissenschaften an einem Berufskolleg . In ihrer vorhergehenden freiberuflichen Tätigkeit hat sie Forschungs- und Praxisprojekte im Bildungsbereich durchgeführt. Sie ist Mitglied im Praxisrat von kindergarten heute. Auch interessant Gratis Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 32-33 Kurzinterviews: „Pädagogik der kleinen Schritte“ Von Redaktion kindergarten heute, Elvira Riegel, Tanja Vorhagen, Maike Bartels Plus Ausgabe 3_2026: Echt unfair! Gerechtigkeit in der Kita S. 34-35 Inklusion gemeinsam gestalten: Auf dem Weg zur inklusiven Kita Von Henning Rosenkötter Themenpaket: Inklusion gemeinsam gestalten Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 14-15 Für die Praxis: 10 Tipps für den Einsatz von digitalen Tools Von Ramona Schlesier Themenpaket: KI in der Kita
Jutta Eichhorn Lehrerin für Sozialpädagogik und Wirtschaftswissenschaften an einem Berufskolleg . In ihrer vorhergehenden freiberuflichen Tätigkeit hat sie Forschungs- und Praxisprojekte im Bildungsbereich durchgeführt. Sie ist Mitglied im Praxisrat von kindergarten heute.
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