Sind Kitas Dienstleister?: Stimmen aus der Praxis Von Anja Bauer, Paul Driesch, Geeske Kroll, Manja Plehn 4_2018, 11. Jahrgang, S. 7-8 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 46,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl.MwSt., zzgl. 5,00 € Versand (D) 44,80 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/in Anja Bauer Paul Driesch Ist Erzieher, Inklusionspädagoge und Betriebswirt. Er leitete mehrere Jahre eine Kita und arbeitet heute als Geschäftsführer eines Evangelischen Kita- Verbandes. Daneben ist er tätig als freiberuflicher Referent, Berater und Coach für Kitas, Träger, öffentliche Einrichtungen und Unternehmen. Geeske Kroll Dr. Manja Plehn Dr. Manja Plehn ist Professorin für Pädagogik der Kindheit an der SRH Hochschule für Gesundheit. Ihre Schwerpunkte sind Übergänge und Transitionen im Bildungssystem; Qualität im Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagesschule. Zu diesen Themen berät sie Träger, ist aktiv in der Professionalisierung und Organisationsentwicklung. Auch interessant Plus Ausgabe 8_2021 S. 28-30 profile Julia und ihr Medienatelier: Lernwerkstätten in Kita und Krippe (2) Von Julia Zdrenka Plus Ausgabe 8_2021 S. 32-35 kompetenzen Alltäglich digital: Ein medienpädagogisches Konzept umsetzen (4) Von Franziska Schubert-Suffrian Gratis Ausgabe 6-7_2021 S. 28-31 profile Ramona und ihre Schrottwerkstatt: Lernwerkstätten in Kita und Krippe (1) Von Ramona Feißt
Paul Driesch Ist Erzieher, Inklusionspädagoge und Betriebswirt. Er leitete mehrere Jahre eine Kita und arbeitet heute als Geschäftsführer eines Evangelischen Kita- Verbandes. Daneben ist er tätig als freiberuflicher Referent, Berater und Coach für Kitas, Träger, öffentliche Einrichtungen und Unternehmen.
Dr. Manja Plehn Dr. Manja Plehn ist Professorin für Pädagogik der Kindheit an der SRH Hochschule für Gesundheit. Ihre Schwerpunkte sind Übergänge und Transitionen im Bildungssystem; Qualität im Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagesschule. Zu diesen Themen berät sie Träger, ist aktiv in der Professionalisierung und Organisationsentwicklung.
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