Führungstandems als Gewinn für alle: Kooperative Personalentwicklung in Kitas Was ist unter kooperativer Personalentwicklung in Kindertageseinrichtungen zu verstehen, warum ist sie heute so wichtig und welche Personen sollten dafür verantwortlich sein? Mit diesen Fragen befasst sich der nachfolgende Beitrag. Von Nina Weimann-Sandig © Klaus G. Kohn, BS 3_2017, 10. Jahrgang, S. 26-29 / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 4 Hefte 37,96 € danach 44,40 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 4,40 € Versand (D) Im Kombi-Abo Im Digital-Abo Kombi-Abo bestellen Sie sind Print-Abonnent? Digital-Upgrade (nur 2,00 € zusätzlich) Sie haben ein Digital- oder Kombi-Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Download Checkliste „Führungstandems und kooperative Personalentwicklung“ Eine Checkliste „Führungstandems und ko operative Personalentwicklung“ finden Sie hier. Jetzt herunterladen PDF | 0,32 MB Autor/-in Prof. Nina Weimann-Sandig Professorin für Empirische Sozialforschung, Schwerpunkt Sozialstrukturanalyse an der Evangelischen Hochschule Dresden. Auch interessant Plus Ausgabe 4_2018 S. 15-18 Team Transgeschlechtliche Fachkräfte in der Kita: Die Rolle der Leitung im Outing-Prozess Von Thomas Kugler Gratis Ausgabe 4_2018 S. 22-23 Leitungspersönlichkeit Schockstarre: Tagebuch einer Leitungseinsteigerin (3) Von Susanne Finger Gratis Ausgabe 4_2018 S. 2 Transgender – die Rolle der Leitung beim Outing-Prozess einer Fachkraft Von Silke Dittmar
Prof. Nina Weimann-Sandig Professorin für Empirische Sozialforschung, Schwerpunkt Sozialstrukturanalyse an der Evangelischen Hochschule Dresden.
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