ADHS verstehen und begleiten: Voller Tatendrang Schwierigkeiten beim Stillsitzen, Verträumtheit und Rückzug aus dem Alltag: In jeder Kita gibt es Kinder, die uns fordern und berühren. Häufig fällt in diesem Zusammenhang ein Begriff: ADHS. Zu Recht? Von Philip Höhn © FOTO: surachetkhamsuk/GettyImages; ILLUSTRATIONEN: peri priatna/GettyImages 10_2026, 56. Jahrgang, S. 16-19 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Philip Höhn Erzieher, Diakon und Fachbuchautor. Er arbeitet heute als Fachgutachter, Fortbildungsreferent und Dozent mit den Schwerpunkten Neurodiversität, ADHS und herausforderndes Verhalten. Fachbegriffe ADHS/ADS Auch interessant Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 32-35 Traumasensibles Handeln (1): Verhalten neu lesen Von Nadine Müller Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 10-13 Die Kunst der Zumutung: Mut fällt nicht einfach so vom Himmel Von Christina Zehetner Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens Plus Ausgabe 4_2026: Tierisch gut. Kindern Naturnähe vermitteln S. 25-27 Unterrichtsprojekt zu Inklusion im Alltag: Wie inklusiv sind Regelspiele? Von Birgit Thurmann
Philip Höhn Erzieher, Diakon und Fachbuchautor. Er arbeitet heute als Fachgutachter, Fortbildungsreferent und Dozent mit den Schwerpunkten Neurodiversität, ADHS und herausforderndes Verhalten.
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