Masking bei Mädchen: Angenehm angepasst – autistisch? Autistische Mädchen fallen im Kita-Alltag oft nicht auf. Hinter diesem scheinbar mühelosen Funktionieren kann ein hoher Anpassungsdruck stehen. Worauf pädagogische Fachkräfte achten können. Von Regina Rovner-Zenses © Johner Images 10_2026, 56. Jahrgang, S. / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 76,40 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,50 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 71,60 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Regina Rovner-Zenses Ist Rehabilitationspädagogin und seit 2021 in der mobilen heilpädagogischen Frühförderung tätig. Ihr Schwerpunkt ist die sozial-emotionale Entwicklung. Auch interessant Plus Ausgabe 9_2026: Literacy in der Kita. Die Lust an Wörtern, Schrift und Sprache wecken S. 32-35 Traumasensibles Handeln (1): Verhalten neu lesen Von Nadine Müller Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 10-13 Die Kunst der Zumutung: Mut fällt nicht einfach so vom Himmel Von Christina Zehetner Themenpaket: Die pädagogische Kunst des Zumutens Plus Ausgabe 8_2026: Nur Mut! Über die pädagogische Kunst des Zumutens S. 28-29 Wo Fachkräfte unterstützen können: Kinder psychisch erkrankter Eltern Von Ina Glomb
Regina Rovner-Zenses Ist Rehabilitationspädagogin und seit 2021 in der mobilen heilpädagogischen Frühförderung tätig. Ihr Schwerpunkt ist die sozial-emotionale Entwicklung.
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