Ein Tuch, ein Lied, ein Instrument … – immer wiederkehrende visuelle oder auditive Signale dieser Art unterstützen Kinder dabei, sich im Tagesablauf zurechtzufinden. Nehmen Sie die Übergangsphase von der Spiel- zur Aufräumsituation in den Blick und gestalten diese gemäß der Kindergruppe. Von Stephanie Ackermann, Casimir Eisenbarth