Die Lernwerkstatt für Kita- und Schulkinder: Eine Leiterin berichtet von einem ungewöhnlichen Übergangsprojekt Im Fokus der Kooperation zwischen Grundschule und Kindertageseinrichtungen steht in Rosdorf eine Lernwerkstatt. Diese wird von den Kindern im letzten Kindergartenjahr und von den Schulkindern gemeinsam genutzt. So werden die Kita- Kinder im Übergang mit einem Bereich der Schule vertraut. Ein Projekt, das durch den Einsatz der Leiterinnen für alle Akteure eine große Bereicherung darstellt. Von Gisela Brill 1_2017, 10. Jahrgang, S. 10-12 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 1 Heft + 1 Heft digital 0,00 € danach 53,00 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,40 € Versand (D) 1 Heft digital 0,00 € danach 50,70 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Gisela Brill Erzieherin und Heilpädagogin sowie Leiterin des Naturkindergartens Ulmenstraße in Rosdorf bei Göttingen. Fachbegriffe Lernwerkstatt Auch interessant Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 25 Mit Blockwochen den Übergang vorbereiten: Crashkurs für die Schule Von Martin Fulst, Britta Barysch Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 28-29 Kindliches Verhalten verstehen: Wie geht Warten? Von Claudia Schwarzlmüller Plus Ausgabe 4_2025 S. 12-13 Gelassen durch Zeiten mit weniger Personal Von Daniela Mader
Gisela Brill Erzieherin und Heilpädagogin sowie Leiterin des Naturkindergartens Ulmenstraße in Rosdorf bei Göttingen.
Plus Ausgabe 2_2026: KI in der Kita S. 25 Mit Blockwochen den Übergang vorbereiten: Crashkurs für die Schule Von Martin Fulst, Britta Barysch
Plus Ausgabe 1_2026: Selbst gestalten statt jammern S. 28-29 Kindliches Verhalten verstehen: Wie geht Warten? Von Claudia Schwarzlmüller